前几天跟朋友们在群里聊天，一位移民到瑞典的妈妈分享了自己孩子在幼儿园的一件小事，对大家的触动很大。
宁宁从几个月大的时候就不喜欢陌生人，经常有朋友热情地去逗他玩，他总是一脸怒色。1岁多进了幼儿园，所有小孩子都参加的活劳动，宁宁也总是站在一边不参加。
有一年幼儿园搞活动，大班的小孩子在台上表演，小班的孩子就坐在台下第一排看节目。一位老师过来跟宁宁打招呼，问他要不要跟其他小朋友一起去第一排，宁宁表示了拒绝，扭头抱住了爸爸的脖子背对着老师。宁宁妈妈有点尴尬，对老师解释说孩子有点害羞，老师一点都没有不高兴，还是对宁宁充满喜爱的说“good good，it's ok”。
宁宁妈妈觉得宁宁不加入，就好像显得很不合群，很内向。虽然老师并不在意。
我跟很多妈妈想法一样，都认为内向的孩子不需要去强迫他外向。
有时候孩子就是想自己玩，那何必要强迫他去找小朋友玩呢？他自己玩就能得到快乐和满足感，这就很好了。
快乐做自己，有什么不对的？
每个孩子的性格不一样，有的孩子就是比较慢热，不必非得逼着孩子外向，让孩子受欢迎。
父母要做的是鼓励引导，而不是要改变孩子的性格。
在社交和外向性格备受推崇的今天，内向慢慢变成一个贬义词。如果有人说：“你真内向”，言语里就自带着一股同情、怜悯甚至责备的意味，仿佛内向性格的人并不受欢迎。
很多人觉得内向就是性格差，其实只是需要从外界获取的能量不一样而已。在现代社会，外向性格的人能更好的适应社会，于是内向就被人当成是劣势。
很多父母一次次把孩子往人堆里塞，眼巴巴希望孩子能变得外向点。
很可惜，常年的恨铁不成钢，并没有一毛钱的效果，反而会让内向的孩子痛苦自责，从小就产生自卑心理。
其实内向和胆怯是两个概念，不能混为一谈。
如果孩子并不是不喜欢跟其他人玩，而是期待集体活动，但害怕和别人交流，不自信，这样的孩子才需要父母的帮助去改变。
01
性格没有好坏之分
性格哪有好坏之分，只是与生俱来的不同罢了。
不管是外向性格还是内向性格，从本质上来看都是一种个性特征。
内向与害羞，孤僻，自闭不同，更与疾病无关。甚至内向性格的人，往往都蕴藏着巨大能量。
爱因斯坦是继牛顿以后最伟大的物理学家，现代物理学的开创者和奠基人。可是爱因斯坦很晚才学会说话，一直到7岁时他依然是个沉默寡言，不太愿意说话的孩子。
《爱因斯坦传》里有这样一段描述：
“他自始至终都是一个有独立思想的人，他内心沉静，绝不墨守成规，思考不受外界影响，想象力的驱策使他能够从传统的束缚中解放出来，他是个怪人，一个可敬的叛逆者。”
多年以后，当人们问他为何能在1905年提出那么多改变人类认识世界的理论，他谦虚地回答道：“并不是我很聪明，我只是和问题相处得比较久一点而已。”
孤独和安静具有一种强大的力量，内向者会关注内在、反躬自省、把内在的敏感磨砺成对世界的洞察力。
作为成人，你要学会的是教给孩子怎样利用它，而不是对抗它。
你对孩子身体和情绪所发出的信号了解得越多，你就越能够帮助他们处理好自己的个性。这样孩子才能更好地发挥自己的个性，创造出更多价值。
02
怎样判断孩子是否内向？
你可以先确认孩子平时是不是有这些表现：
在一个活动开始之后，不会第一时间参与进去，而是先要在旁边仔细地看一看、听一听；
能集中精力做自己感兴趣的事；
喜欢在房间里独处；
有人提问不会急着回答，而是全面思考问题后才说话；
有强烈的个人空间感；
不喜欢别人坐得太近，也不喜欢别人不敲门就进他的房间；
轻易不说出自己的想法；
如果和别人相处愉快，或者对某个话题感兴趣，就会滔滔江水绵绵不绝。
如果你的孩子有这些表现，别急，这不是社交技能方面的问题，只是你的孩子性格内向而已。
03
我们具体应该怎么做呢？
我们应该教给孩子正视和欣赏自己的性格，而不是总是企图去打压他们，改变他们。
那我们具体应该怎么做呢？
1、接纳孩子的内向，不要一味强迫他们改变
你怎么这么内向呢？
你怎么就是不爱说话呢？
你怎么就不能像别人一样活泼点呢？
你为什么要自己呆着，起来嗨。
……
没有比较就没有伤害，尤其是拿内向孩子和外向孩子比。错误的评价会给孩子带来很大压力，甚至怀疑自己有病。
为了取悦大人，他们可能会尽力想要融入人群，尽力让自己看起来开朗活泼。但是这种做法会让孩子觉得心很累。
因此，不管孩子是内向还是外向，我们都应该接纳，不要让你的偏见给孩子带来沉重的心理负担。
2、为孩子安排个人时间
我们经常会带着孩子参加婚礼聚会之类的活动。有的孩子满场飞，从头嗨到尾。有的孩子开始还好，可是过了一段时间就烦躁不安，开始发脾气，想离开，整得大人很没脸。
这就是内向孩子和外向孩子的区别。
性格内向的孩子很需要爸妈的帮助来学习：在什么时间以什么样的形式休息。
因此大人一定要善于察言观色，懂得为孩子安排个人时间，让他们恢复精力。
当你发现孩子情绪不对劲的时候，提醒他：
我们出去待会吧，这里有点吵。
我们到那里去待会，那里没人，你肯定喜欢。
你先单独和小猫玩一会，待会我们再回去也来得及。
走，我们出去透透气。
让孩子暂时离开人群一会儿，恢复精力后他们又能变得开心起来。
3、为孩子提供私人空间
有一个小女孩，每次妈妈把她从幼儿园接回来的时候都不喜欢说话。按照一般人的思维一定会想：
这孩子是不是被老师骂了？
是不是被同学虐了？
其实什么事都没发生，小女孩的妈妈很了解女儿的性格。她不强迫，不追问。
每次回家后就让小姑娘一个人在自己的房间安静地呆一会儿，给她一本书看，或者让她自己选择喜欢听的音乐，不打扰她。过了一阵子后，小姑娘就开始滔滔不绝。
所以你看，给孩子提供个人空间就等于帮他们恢复精力。
不用总是担心一个人呆着很孤单，非得打扰孩子，没话尬聊，生怕冷场，这样只会让内向的孩子更闹心。
4、允许孩子有思考的时间
在大人眼里，内向的孩子做啥都慢，说话慢，做事慢。不管什么活动从来不会积极参与。
比如老师问：小朋友，谁知道这个图画里都有什么小动物吗？
刷！一堆小孩举起了小手：
老师我知道，有熊猫。
有大象。
……
可是那个内向的孩子迟迟没有把手举起来。
大人一般会说，别人举手你也举手啊，怎么那么不积极。孩子响应了大人的号召，虽然举手了，可当时让他回答问题，他还是回答不上来。
是内向的孩子笨吗？当然不是。
性格内向的孩子之所以总被人误解为慢吞吞，是因为他们需要思考的时间，给头脑中的信息进行分类处理。
好比看画的时候，他们不会看到一个小动物就说一个，而是要先进行全面观察和思考。
所以如果你当时非逼问他们，他们就会觉得特别不安。
对待这种情况你可以提醒他们，现在想不出来，没关系，过一会你有想法了再告诉我。这不是昨天的那个问题吗？看起来你真的认真想过了，很棒哦。
其实很简单，理解，鼓励，再加一点点时间，就能让内向的孩子发挥出自己的潜力。
对于内向的孩子，真心希望各位爸妈能多点理解，少点误解，用最给力的方法，教会他们发挥潜能，创造价值，孩子最终会长成属于自己最好的样子。
