骨干幼师（5-8+年）
在幼教行业坚守七八年，不免有种媳妇熬成婆的感觉。带带年轻的老师，做做教研，幼儿常见问题处理起来也得心应手。不少老师基本已经坚定了做幼教的信念，那么，你是否形成了自己的教育教学风格？想要在此基础上更上一层楼，需要付出怎样的努力，朝着怎样的方向呢？
1、《教师的20项修炼》
郭元祥，华东师范大学出版社
内容简介：全国教育科学十五规划重点课题项目成果，是教师提升专业素养的必备读本，是有志于提升品位的教育从业者值得用一生去“读”的书。要成为一名教育家型的教师，每个教师都应该想大问题，做小事情，都应该从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格，作自我反思、自我总结、自我革新。
2、《幼儿园说课、听课与评课》
但菲、赵小华、刘晓娟编著，北京师范大学出版社
内容简介：教师对课程的感悟能力、设计能力和反思能力是衡量教师教育素养的一个重要标准。本书就是要与幼儿教师们一起感受在教学设计过程中如何说出你的教学思想与教学理念，如何感受同行的教学艺术并进行教育教学的交流与沟通，如何在沟通中提升自己的教学水平并将优秀的教学思想浸入到自己的教学文化之中。
3、《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》
刘占兰、廖贻，北京师范大学出版社
内容简介：阅读本书的过程将使你在思想深处经历着案例研究的过程。在这一过程中，同伴会与你携手，专家会与你同行；你会获得看待问题的新视角、揭示现象的新纬度、改进教育教学的新动力。
4、《项目教学法》
南师大，南京师范大学出版社
内容简介：项目课程已为许多幼教工作者所熟悉，但是，项目课程的本质究竟是什么？为什么我们需要它？我们想用它来干什么？在实施中应当怎么做才能形神兼备，实现教育的真正目的？幼教大师丽莲·凯兹又一力作，用丰富的理论和实践提出精彩见解，成为骨干幼师的再提升的利器。
5、《游戏，从理论到实践》
内容简介：本书提供的“游戏检核表”和“持续循环改进图”，将解决教师在观察中存在的观察意识薄弱、缺乏观察技能和为观察而观察等突出问题，提高教师观察的有效性，支持儿童在游戏中的学习与发展。
其他推荐书单：
1.《开发幼儿智力和创造力的99个策略》格温•斯奈德•科特曼，华东师范大学出版社——制定适宜的教案，创设匹配的教学环境，提升幼儿创造力和学习能力。
2.《首席教师》郑杰，华东师范大学出版社——首席教师的蜕变之道：专业成长中的首席、团队建设中的首席、校本研修中的首席。
3.《但得爱书人似我》蔡朝阳，华东师范大学出版社——浮躁喧嚣时代里能否静心独处？本书帮你重新思考阅读、教育和生命的意义。
4.《棉花糖实验——自控力养成圣经》沃尔特·米歇尔, 北京联合出版公司——自控不仅是一种可以培养的能力，更是你自己的选择，给你对孩子教养和个人决定的最明智建议。
5.《第56号教室的奇迹》雷夫·艾斯奎斯，光明日报出版社——教你善用自身教学经验，举一反三，使教学更上一层楼。
6.《聚焦幼儿教师专业发展：从骨干到名师》刘占兰、杨丽欣，北京师范大学出版社——骨干教师进一步实现专业提升和超越的历程。
7.《破解家园沟通的44个难题》胡剑红，中国轻工业出版社——家长工作是一项永恒课题，即使经验丰富的教师，也有必要回头审视一下。
8.《世界上最聪明的孩子》阿曼达•里普利，中信出版社——了解美国、芬兰、韩国、波兰四国不同的教育理念。
9.《孩子是脚，教育是鞋：芭学园教育理念与经典课程》李跃儿，华东师范大学出版社——了解一套兼顾中国国情和西方教育，集儿童人格构建、心理保护与成长的教育内容。
10.《比较教育学：全球化与本土化的辩证关系》罗伯特阿诺夫等，人民教育出版社——从民族性的角度研究各国教育问题，寻找教育本土化的出路。
管理层
身处幼儿园的管理岗位，不论是教学管理，还是后勤管理，亦或人力资源管理，都需要基于统一的办园理念，建设统一的园所文化。如何将大家凝聚成一股力量？什么样的管理方法是行之有效的？
1、《如何当好教研组长：幼儿园教研组长最新工作手册》
崔岚、黄丽萍，华东师范大学出版社
内容简介：从组长工作最基础的部分入手，分别阐述了教研组各类制度的建立、教研计划的编制，为组长提供组室建设的基础经验，举了大量案例、素材，提出了众多的方法、对策。本书还着意凸显了许多近年来的实践研究成果。
2、《幼儿园安全策略50条》
雷思明，华东师范大学出版社
内容简介：通过大量的案例，列举各种场合、各种情形下可能发生的安全事故；通过案例点评，说明现行法律对幼儿园及其教师在各个方面的安全职责要求，以及怠于履行职责可能要承担的法律责任；提出具体的、可供操作的安全策略供参考借鉴。
3、《幼儿园管理的50个典型案例》
程凤春，华东师范大学出版社
内容简介：精选了50个典型案例，涉及幼儿园管理的方方面面。每个案例既有思考题及问题解答，也有案例分析，但其意图并不是要给出标准答案，而是希望引发思考，给管理者以启迪与帮助。
4、《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》
彼得•圣吉，上海三联书店
内容简介：这是一本开拓性地倡导学习型组织管理思想的巨作，于1992年荣获世界企业学会最高荣誉的开拓者奖，以表彰其开拓管理新典范的卓越贡献。不仅从事管理工作的人员需要研读，只要是从事传授知识、创造知识和创造财富的人都应该了解和深入研读。
5、《新视界幼儿园管理》
内容简介：实用、前卫的幼儿园管理教程，吸纳国际教育新理论、新动向，使之灵活应用于我国幼儿园管理工作中。从幼儿园教师专业发展、环境创设、保育及教育与游戏、教育资源、管理五大部分来阐释幼儿园管理的理论与实践。
其他推荐书单：
1.《美国人心中最好的老师——2005-2014年美国国家年度教师透视》胡乐乐译，中国人民大学出版社——解密美国最优秀的教师是怎样炼成的。
2.《至教师》朱永新，长江文艺出版社——告诉你教育中的繁琐问题有没有根本性的解决方案，优秀教师迅速拔节有没有诀窍。
3.《与大数据同行：学习和教育的未来》维克托•迈尔-舍恩伯格、肯尼思•库克耶，华东师范大学出版社——看到学习过程，破解过去不可能发现的重重学习阻碍，实现教育的“私人定制”，你怎么看？
4.《校本研修的活动策划与制度建设》张丰,华东师范大学出版社——关注教师研修活动、学校工作的运作机制，把教学管理的改进与教师研修结合起来。
5.《如何创建学习型组织》张声雄,中国社会科学出版社——了解创建学习型组织的要素，及如何评估、如何支持、如何创造的实用手册。
6.《卓有成效的管理者》德鲁克，机械工业出版社——卓有成效是管理者必须做到的事，是所有员工都可以学会的事，每个人都应该像管理者一样工作和思考。
7.《幼儿园精细化管理》孙立明，南京师大——绩效管理”“积分管理”“问卷管理”“表格管理”等，让幼儿园管理秩序井然、有章可循。
8.《聘谁：用A级招聘法找到最合适的人》斯玛特、斯特里特，海天出版社——提供简洁易用的方法和工具，帮你招聘到正确的人。
9.《强壮开端Ⅲ——儿童早期教育与保育质量工具箱》北京师范大学出版社——系列图书是世界经合组织（OECD）对成员国的早期儿童教育与保育所做的国际比较研究成果，每五年形成一份研究报告，总结行之有效的经验。
10.《幼儿园管理与实践》吴邵萍，江苏教育出版社——其中幼儿园文化建设时吴园长管理思想的精华。
