2015年07月31日17时57分，国际奥委会第128次全会在吉隆坡举行，投票选出2022年冬奥会举办城市，经过85位国际奥委会委员的投票，北京和张家口以44-40击败对手阿拉木图，赢得2022年第24届冬季奥林匹克运动会的举办权。2022年北京冬奥会的举办时间为2月4日-2月20日。初二（2）班的学生用手抄报的形式祝福冬奥。让我们一起来看看学生们的作品吧！
初二（2）班学生 吴雨霏《凝聚》
创作理念
在即将来临的2022年里，我们将迎来冬奥会。在画中，北京的市花牡丹、特有的电视台建筑和天坛突出了北京的城市特色。和平鸽体现了中国人民爱好和平的强烈愿望，冰飘带似的比赛场馆即将迎来各国友人。画中的冰墩以国宝的形式出现，寄托了冬奥会顺利进行和望祖国取得好的成绩的愿望。
初二（2）班学生 冀昀《冬》
创作理念
我画出来的人物的滑雪痕迹与旁边的装饰丝带组成了“冬”。“冬”的下面两点又组成了“2022”的“2”。写出了举办在冬天，在2022.整幅画的色调一致，都是蓝色系，更加画出了冬天时北京冰天雪地、银装素裹的景象。
初二（2）班学生 姜佳睿《速度》
创作理念
作品采用先绘画后用粘、贴等方法将五谷杂粮拼成一幅五谷杂粮画。通过这幅五谷杂粮画可以更深刻的感受冰雪运动的魅力，作品寄托着我对2022北京冬奥会的期待和祝福。
初二（2）班学生 刘启楠《勇气》
创作理念
2022年的冬奥会即将来临，在这个寒冷的冬天，经过刻苦训练的各国运动员们将要在国际赛场上展现风采。奥运会的核心价值观是“卓越，尊重，友谊”，我画的是一位正在滑雪的运动员，他身姿轻盈，动作自如，旁边飞着北京雨燕，四周还有一些独具中国特色的建筑，我想通过这幅画展现出运动员的勇气与拼搏，同时也希望通过这幅画激励运动员们为国争光。
初二（2）班学生
周鑫磊《文化古都，冬奥之城》
创作理念
长城之上，紫禁之巅，有我冰雪之城。奥运健儿在赛场上尽展风采，感受我华夏魅力。古都北京，文化之城，冬奥之城。北京，在这里等待世界健儿的到来。
初二（2）班学生 白俸宇《拼搏》
创作理念
这张绘画作品的设计理念在于以体现奥林匹克和残奥精神为题材内容，展示“卓越、尊重、友谊”的奥林匹克核心价值观所创作的作品，希望运动员能够在赛场上全力以赴，取得优异的成绩。
初二（2）班学生 李达《相约》
创作理念
这幅作品以蓝色为主基调，使黄色最为明丽，突出了冬奥会的活力与力量。全幅画的内容分为五个部分，由崇礼滑雪场、首钢大跳台和冰丝带等组成。左下角的冰墩墩和雪容融，正在向我们招手，表达了对各国运动员和游客参与奥运盛会的欢迎。右上角的冬奥会标志，色彩丰富，简要地概述了冬奥的基本信息。
初二（2）班学生 孙小涵《筑梦冬奥》
创作理念
本幅画结合了冬奥会滑雪项目与国宝熊猫，用北京的英文做点缀，外加题目-《筑梦冬奥》。用红、蓝两色丰富画面，红色突出2022，蓝色用来修饰山以及海浪与远处的雪道，右下角还有一个熊猫，突出了我国国宝的可爱。
初二（2）班学生 刘羽函《象征》
创作理念
这幅画是用彩铅来展现的，象征典雅。画的正中央用彩色的笔写了一个“冬”的LOGO，展现多彩的特色。下面的字明确了时间、地点和事件，简要概括了2022年会发生什么，画中的雪山象征着我国的西藏地区和我国拥有世界上第一高峰。雪道两侧的红旗为白茫茫的世界添上了一份“中国红”。穿着红色运动服服的选手，代表着健壮与力量。地球表示的是世界的爱与和平。
几千年前 ,孔子就提出”兴于诗,立于礼,成于乐”,强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾说过”美育是最重要、最基础的人生观教育”。近年来，我校在王教凯校长“五自”教育理念的影响下，大力发展美育教育，本次手抄报活动正是我校美育教育系列活动的落实与开展，大大丰富了学生的课余生活，激发了学生强烈的爱国情感。
