培养表达能力
- 成长阶段:3-4岁 -
会看简单的画面
并根据画面讲述故事
1、《好饿的小蛇》
有一条好饿的小蛇吃了一个圆圆的苹果,身体变成了圆形。吃了一根弯弯的香蕉,身体变成了弯月形。它遇到了一棵苹果树,小蛇会怎么样呢?
重复的段落像一首儿歌,不仅让孩子学习语言,还让孩子认识了各种食物的不同形状。
2、《噗~噗~噗~》
从前天上和地上什么都没有,忽然,“噗”的一声出现了一个包,“噗、噗”包长大了,“噌”又出来一个包,它们会发生什么故事?
绘本用拟声词表达了世界上物体的状态和变化,让孩子在感受拟声词带来的快乐时产生了无尽的遐想。
3、《愣着愣着》
愣着愣着,小鱼来了,甜甜圈、豆沙面包和巧克力面包来,叶子也打开了,小鸡孵出来了……
绘本通过图片的简单变化,让孩子尝试自己讲故事。同时也让家长发现,“发呆”也是可以发展想象力的。
- 成长阶段:4-5岁 -
能根据连续画面提供的信息
大致讲出故事情节
1、《好饿的毛毛虫》
一条又小又饿的毛毛虫,星期一,啃了一个苹果;星期二,啃了两个梨子……最后它变成了一只美丽的蝴蝶。
毛毛虫带着孩子学会数数和分辨食物,让孩了解毛毛虫变成美丽的蝴蝶的过程。
2、《猜猜我有多爱你》
小兔子用各种身体动作和景物来向大兔子描述自己对它的爱意,直到小兔子累得睡着了。
绘本展现了小兔子和大兔子之间满满的爱意,也让孩子明白了爱是要表达出来的。
3、《石头小猪不服输》
小猪天不怕地不怕,一块石头砸在它的头上,它变成了石头小猪。面对龙卷风和闪电,石头小猪也毫无畏惧,可它后来输给一块小石头。
故事情节简单易懂,引导孩子学会讲述绘本。在阅读的同时,也让孩子学到了小猪遇到困难不服输的精神。
- 成长阶段:5-6岁 -
能根据故事的情节
说出自己的看法
并尝试创编故事
1、《小黑鱼》
大海里住着一群小红鱼,可是有一条小鱼是黑的,一条金枪鱼吃掉了小红鱼,小黑鱼逃走了后,它想到了一个好办法。
孩子通过讲述故事感受跌宕起伏的情节,带来的激动心情,吸引孩子把故事的结尾继续创编下去。
2、《爷爷一定有办法》
一个充满智慧的爷爷,用巧思把孙子心爱的旧毯子变成了外套,背心、领带、手帕、钮扣。
故事引发孩子的思考,并说出自己的看法,在遇到困难时要勇于想办法面对挑战。
3、《鸭子骑车记》
鸭子骑着自行车路过,一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠,大家都爱上了骑自行车。
故事展现了每一只动物内心的活动和语言,让孩子理解不同动物表达出的情绪和情感,懂得尝试新鲜事物的乐趣。