音乐剧表演:萤火虫和小蚂蚁
音乐介绍
1.歌唱——《蚂蚁搬豆》
2.柴科夫斯基——《儿童进行曲》
3.柴科夫斯基——《小锡兵进行曲》
4.李斯特——《小星星变奏曲》
5.律动游戏——《拍手舞》
6.歌唱——《小小萤火虫》
角色介绍
一只莹火虫 幼儿1扮演
蚂蚁黑黑 幼儿2扮演
蚂蚁灰灰 幼儿3扮演
群萤火虫 众幼儿扮演
群蚂蚁 众幼儿扮演
场景介绍
夏日的森林里,枝叶茂盛,一棵老树下有一个显眼的蚂蚁洞,地上有几丛草,几片树叶散落在地上,树林一侧是一处地势稍高的土坡。
第一幕
暴风雨过后,大地显得格外宁静,空气变得非常清新,小蚂蚁黑黑和灰灰出来找食物。
(音乐:《蚂蚁搬豆》伴奏)
(背景音乐停)
黑黑(招手喊小伙伴):灰灰,快过来,你看我找到了什么?(在一片树叶下有一颗豆)
灰灰(高兴地拍手):太好啦太好啦!我们一起搬回家!
说完两只蚂蚁开始搬豆,它们使足了劲仍搬不动,抬不动,推也推不动:嘿哟嘿哟,一二一!(背景音乐:柴科夫斯基《儿童进行曲》)
累了,坐在地上喘喘气。
黑黑(一边擦汗一边说):灰灰,怎么办呢,我们的力气太小了!
灰友:咦!我想出了一个好办法。
(音乐起《蚂蚁搬豆》),两只小蚂蚁各表演)
一只蚂蚁在洞口找到一粒豆
用尽力气搬不动只是连摇头
左思右想好一会儿想出好办法
回洞请来小朋友合力抬着走
第二幕
灰灰回去找伙伴,黑黑守着大豆。
突然草丛里传来了呜鸣的哭声。
黑黑:咦?是谁在哭呢?(四处寻找,只见一只小萤火虫正趴在地上伤心地哭)
黑黑(关心地问):小萤火虫,你怎么啦?
萤火虫(难过地边哭边说):我……我的翅膀被雨水淋伤了……呜呜,我飞不起来了……我回不了家了……呜鸣。
正说着,灰灰带着群蚂蚁来了。
黑黑:灰灰。小萤火虫受伤了,我们先来帮助它吧!
灰灰:好!小伙伴们,我们一起把它抬回家。
群蚂蚁抬的抬,推的推,“一二一”“一二一”一步步艰难地把小萤火虫送回家。(背景音乐:柴科夫斯基《儿童进行曲》)
小萤火虫:谢谢你们救了我!
第三幕
(背景音乐:风声,雷声起)
黑黑:又要下大雨了!
灰灰:天快黑了。我们快搬家吧!
(背景音乐《小锡兵进行曲》)
小蚂蚁排起长长的队,急急忙忙开始搬家。有的在山坡上挖洞穴,有的背粮食,往山上爬。
黑黑:小伙伴们加油呀!天快黑了,我们马上看不见啦!
(背景音乐:轰隆隆的雷声)
灰灰:你们看!飞来许多小星星。
(背景音乐:《小星星变奏曲》,群萤火虫飞过来!)
萤火虫:小蚂蚁,你们好!我们是来帮你们照亮的,你们快搬家吧!
群蚂蚁:谢谢你们!
音乐声《小小萤火虫》响起,群萤火虫表演舞蹈,蚂蚁继续搬家。
第四幕
(背景音乐小声起:《拍手舞》)
群蚂蚁:我们一起来跳舞吧。
雨过天晴了。萤火虫和小蚂蚊一起开舞会。
(音乐背景律动:《拍手舞》)
剧终
童话剧表演:白雪公主
幼儿表演童话剧《白雪公主》
一、 选材立意并制定排练相关方案(准备与流程)
选择好合适的素材(白雪公主),赋予节目相关意义。
活动中使用的材料:皇冠头饰、纱巾、彩带、腰链、颜料瓶、皮球、塑料袋等。
二、排练流程
1.出台本(如音乐拍数+说唱律动+旁白)标注时间节点 ,把整台表演分成几个场幕,每个场幕再分成不同的段,清晰段落层次和环节的过渡与衔接。
2.播放视频小朋友跟随模仿,老师引导揣摩角色动作与心理活动,观察分析幼儿角色定位。
3.确定角色人选(根据每个人的节目参演情况、性格、表现力)原则是尊重幼儿意愿,用幼儿都能接受的方式心甘情愿选择或放弃角色,切忌教师完全根据个人意志指派角色。
4.律动部分集体练习,老师引导幼儿分析节奏型,先练习打节奏再加上四肢动作。
5.初步串联完整流程,引导幼儿上场下场走位路线,老师观察记录衔接情况并做好记录,指导个别出现误差的幼儿。
6.分角色细节练习:开发表现力(定点定位抠动作、站位、表情、口型和指导各角色表演技巧)预留拍照点
三、模拟彩排,拍摄效果视频,完善细节。