为什么飞机可以飞上天？
为什么会有白天和黑夜？
为什么夜空中的星星会眨眼？
为什么……
生活中最常见的现象在孩子好奇的眼中都是值得探究的，追问“为什么”是孩子好奇心和探索欲迸发的表现，也是激发孩子探索兴趣的好时机，家长解释再多都不如带孩子亲自试验一下，实践出真知。十个在家就可以做的科学小实验，简单又好玩，快快带着宝贝“探”起来吧！
1、节日烟花
实验材料：
盘子一个、洗洁精少许、牛奶一杯、红黄蓝色素各一瓶、筷子一根
实验过程：
①在盘子里倒入适量牛奶（100毫升左右即可）；
②红色、黄色、蓝色的色素在牛奶里分别滴上几滴；
③用筷子蘸一点洗洁精，在牛奶里轻轻点一下；
④漂亮的烟花在牛奶中开始绽放啦！
⑤还可以在牛奶上盖一张纸，把漂亮的烟花印在纸上哦！
实验原理：
牛奶表面是一层脂肪，色素与脂肪不相溶，因此滴入的色素扩散较慢；洗洁精能减小牛奶表面脂肪层的表面张力，带动色素向周围快速扩散，形成如同“烟花绽放”般的效果。
2、吸管运水
实验材料：
1个瓶子（装满饮料或色素水）、1个透明的杯子、吸管1根
实验过程：
①把1根细吸管插到瓶里，水进到吸管里啦；
②用大拇指堵住吸管口，把吸管移出来。看，水竟然没有流出来；
③把吸管移到水杯上方，松开大拇指。水流出来啦！（实验延伸：材料可以准备两份，家长可以和宝宝比赛运水哦！）
实验原理：
让吸管运水的神奇力量，来自大气压力。用手指堵住吸管上端、移出瓶子后，吸管下端的气压大于水柱上方的气压，上下的压力差足以“托住”吸管中的水柱，让它流不出来；松开手指后，吸管上下气压相同，水就在重力作用下流出来了。
3、彩虹雨
实验材料：
杯子两个、水、搅拌棒、食用油少量、色素少量
实验过程：
①往杯子里倒入少量的食用油；
②再往杯中倒入色素；
③用搅拌棒把色素和食用油搅拌均匀；
④把食用油和色素的混合物倒入水中，静置一会儿；
⑤彩色的雨淅淅沥沥下起来啦！
实验原理：
油、水不相溶，且油的密度比水小，所以油层会浮在水的上面。大多数食用色素是水溶性的，且密度比油大，所以和油混合、搅拌后，色素的小液滴会不断下沉、进入水中并慢慢溶解，在水中留下一条条彩色的线，就像下雨一样。
4、彩虹喷泉
实验材料：
白醋、洗洁精、透明杯、色素、筷子、托盘、小苏打
实验过程：
①往杯中倒入一半白醋；
②滴入几滴色素；
③再滴入几滴洗洁精；
④用筷子搅拌均匀（可多调几种颜色）；
⑤分别往每个杯中舀一勺小苏打，看看接下来会发生什么；
⑥彩色喷泉喷发啦！
实验原理：
白醋是酸性物质，和小苏打混合能反应生成二氧化碳，而加入洗洁精则会让泡沫更加丰富。再加上色素，就如同彩色的喷泉一般啦！
5、吸管运水
实验材料：
透明蛋壳托、卫生纸芯、手电筒、剪刀、水彩笔
实验过程：
①在透明片上画出与卫生纸芯一样大小的圆形；
②将画好的圆形剪下来（注意留出突出的一角，便于拿取）；
③用水彩笔在透明片上画图案（投影片就做好了）；
④在一端处粘贴双面胶；
⑤直接将投影片粘住；
⑥打开手电筒照一照、看一看。
实验原理：
光在直线传播时如果被不透明的物体挡住，就会形成影子。透明片原本是透明的，但因水彩笔将其部分覆盖上了颜色，有颜色的部分就成了不透明或半透明状态，当光照射时就会出现影子或半透明的影子。（影子透明度与颜色的覆盖深浅有关）
6、站立的牙签
实验材料：
水、木牙签、杯子
实验过程：
①将水倒入杯子中；
②将牙签放入水中浸湿；
③尝试用浸湿的牙签竖在桌面，看看会发生什么？
实验原理：
把牙签浸湿后，水的表面张力使每根牙签之间形成水膜，表面张力即液体具有使表面积收缩的力量，从而相互拉住形成整体，所以能稳稳地站立在桌面。
7、神奇的泥洼
实验材料：
1个大碗、1袋玉米淀粉（或马铃薯淀粉）、水
实验过程：
①在碗中放入水和玉米淀粉（比例大致为1：4），然后用手把它们混合均匀；
②用食指慢慢往混合物下面戳，你会发现混合物软软的，很容易就戳进去了；
③现在，用你的食指快速往下戳！咦？混合物变硬了，戳不进去；
④再换一种玩法。现在，把混合物紧握在手中。瞧！它像固体一样，是成形的；
⑤张开手，哈！固体又变成了液体，流下来啦！
实验原理：
淀粉溶液是一种非牛顿流体，它的粘度不是固定的常数。其他物体和它相互作用的速度越慢，它的粘度越小、越像液体；速度越快，它的粘度越大、越像固体，正可谓“遇强则强”。
8、会变方向的箭头
实验材料：
1张纸、1根笔、1个水杯、装有水的塑料瓶
实验过程：
①用笔在纸上画一个箭头；
②将画有箭头的纸放在杯子后面；
③现在，慢慢把水倒入水杯中，箭头的方向反过来了！
实验原理：
水让杯子成为一个凸透镜，当你把物体放在玻璃杯后面（水凸透镜的1倍焦距到2倍焦距之间），从远处透过玻璃杯看物体，就会看到它倒立的成像。
9、纸巾泡泡机
实验材料：
洗手液、塑料瓶、湿纸巾、一次性胶圈、剪刀
实验过程：
①滴一些洗手液（或洗洁精）到杯中，再往杯中加入一些水，搅拌使其混合；
②将塑料瓶从中间裁掉一半，留下连接瓶口部分；
③用湿纸巾将瓶子被剪处进行包裹，并用一次性胶圈进行固定；
④蘸泡泡液，吹吹看；
⑤在湿纸巾上涂上颜色，会出现什么现象？
⑥彩色泡泡诞生咯！
实验原理：
泡泡机形成的原理，是因为它的表面有张力。因为它们之间的水分子会因受到空气和自来水的牵引力，水分子的牵引力比空气和自来水的牵引力大，水分子在空中粘合在一起，就成了泡泡。
10、别让水"跑"了
实验材料：
滴管、硬币
实验过程：
①用滴管往硬币上轻轻滴水；
②试一试，一枚硬币上能够承受多少滴水；（实验延伸：家长和宝宝可以比比赛，每次不限滴水的滴数，每人轮流滴，看看谁最先让水给跑掉了为输。）
实验原理：
当一滴滴水滴入硬币表面时，水分子之间会有吸引力，每一个水分子都会吸引它四面八方的所有其它水分子靠近自己。它们就马上自动合在一起形成大水滴，慢慢的这个水滴越来越大，最后我们发现这个大水滴“凸”了起来，像拱桥似的。但同时圈内的水分子如果太多也会把它们向外顶，所以只有当水分子实在太多的时候，水才会溢出硬币。这就是水的表面张力。
注意事项
科学实验很有趣，注意事项心中记，科学实验时禁止将材料放进嘴巴，同时碰过实验材料的小手禁止揉搓鼻子、眼睛、耳朵哦，并且操作实验中禁止将实验材料对准他人，最后操作完成后要学会整理实验材料，不乱扔实验垃圾哦！
