星期五爷爷总是闷闷不乐，做什么事情都无精打采。大家都想让星期五爷爷高兴起来，于是把星期五爷爷的头发染成绿色、给他穿上帅气的黄色衬衫、给他的破裤子打上补丁、给他的外套缝上炫酷的扣子、给他穿上暖和的袜子、给他的皮鞋擦上鞋油，现在星期五爷爷看起来帅气极了，可是他还是不开心……
书名：星期五爷爷
主题:同情
阅读前
认识人物角色
浏览图画，认识米莉（深色皮肤女孩）、茉莉（浅色皮肤女孩）星期五爷爷
展示与解释
介绍米莉茉莉格言“我们看起来不一样，但我们心是相通的。”---致力于推动对共同感受的理解和对多样性的接受。
提问：同情是什么意思？（友好并乐意帮助别人）
阅读中
注意引导孩子把图画和故事情节联系起来。
阅读后
复述：让孩子用自己的话复述这个故事。
回想：让孩子回想故事里的人物，并一起讨论感兴趣的问题。
家长可以问一些相关的问题：
星期五爷爷记不起来的三件东西是什么？
他感觉怎么样？他看起来怎么样？
你能记起米莉和茉莉为了让爷爷快乐做了哪些事情吗？
星期五爷爷缺少的是什么？
结论：解释故事所蕴含的道理
米莉和茉莉为了让爷爷快乐，表现出了同情心，最终，在金吉护士的帮助下，她们找到了问题的关键。
拓展与深化：
让孩子说：说说自己所做的表现同情心的一件事情。
动手做：从报纸上收集一篇表现同情心的文章。
实践：随时准备帮助那些需要帮助的人。重新思考米莉茉莉格言“我们看起来不一样，但我们心是想通的。”
幼儿园绘本故事推荐米莉茉莉丛书《星期五爷爷》
