事件回放：涛涛5岁了，这天，奶奶接涛涛放学时，发现涛涛的膝盖破了一块皮。老师主动跟奶奶解释说涛涛是在户外活动的时候，跑得太快，不小心摔了。涛涛受伤后，老师立刻给涛涛做了伤口处理。老师的说法也得到涛涛和其他小朋友的证实。
但奶奶非常心疼孩子，情绪很激动地指责老师看护不到位，让孩子受到了伤害。奶奶还说现在正是孩子长身体的时候，虽然只是破了皮，但这个部位不知道有没有伤到关节。
最后，在园长的调解下，老师向涛涛奶奶真诚地道歉，保证以后一定尽心尽力地照看孩子，并带孩子去医院做了检查，确认了这次摔伤没有对孩子的骨头造成影响。
自此以后，涛涛家人发现幼儿园老师们对涛涛的确上心多了，时刻留意着涛涛，只是涛涛变得越来越胆小，许多同龄小朋友玩的游戏涛涛都不敢参与，性格也变得内向……
一、家长放大孩子在幼儿园的磕伤，会产生什么后果？
“孩子天性活泼好动，动作协调能力差，玩耍中难免会发生磕碰。” 提及发生在幼儿园的磕碰事件，多数家长言语间都表示完全可以理解。然而，当事情发生在自己孩子身上时，不少家长的情绪又会很激动，有的甚至做出过激的行为。家长可曾想过这样的处理方式，会对孩子造成什么后果？
1、孩子学会推卸责任
幼儿园时期的孩子身体动作的协调性还不够完善，因此，经常会有跌倒和碰伤的现象发生。如果孩子一旦磕到碰到，家长就去幼儿园找老师追究责任，孩子在无形中会产生这样的心理：我受伤是因为别人的错，别人要为此负责任。
孩子在成长过程中，面对逆境、遭遇挫折是不可避免的。孩子不小心跌倒了，要让他自己站起来，让他知道走路时要小心，如果不小心，还会跌倒。引导孩子学会积极的思维方式——凡事主动自己承担责任，积极寻求解决问题的办法。
我们应该让孩子懂得：人生不仅有“阳光雨露”，也会有“风风雨雨”。随着孩子的长大，逐步让他自己学会承担责任，并善于从失败中吸取教训，最终成为能够把握自己命运的人。
2、孩子对父母依赖性强
每个孩子都有不同的性格特点，特别是小男孩，喜欢争强好胜，在一起玩就一定会有发生争执的时候，这时发生磕碰就在所难免。大多数时候，孩子之间的争端都不是什么大事情，反而是家长的小题大做容易将矛盾激化。儿童心理学认为，孩子间的冲突、纠纷有利于培养孩子的自我意识，孩子在纠纷中可以提高与人交往、适应社会的能力，同时也能锻炼坚强的意志。
尽量让孩子自己去解决争端，正是孩子学会协调关系，解决冲突的机会。 如果家长和老师过早干预孩子间的冲突，反而让孩子越来越依赖成人的保护，永远学不会和别人沟通协调的方法，从而丧失自我保护的能力。
3、不利于孩子的身心健康
孩子磕伤后，家长的过分担忧，会让孩子认为是自己做错了事，就会刻意地去避免这种事情发生。适当的锻炼有利于增强孩子骨骼的强韧和身体素质的提高，可是因为家长的过分关注和叮嘱，孩子有可能不敢再有大动作的出现，因此孩子变得胆怯，束手束脚，不再敢于探索未知，逐渐变得不爱动，导致体质下降。
另外，孩子们的友谊是在玩耍跑跳中获得的，家长过分关注孩子的安全，会让孩子失去与同伴沟通的机会和玩耍的乐趣，这对于孩子的社交能力和性格培养伤害极其之大。
二、家长该如何面对孩子在幼儿园里的磕碰现象？
1、不过度紧张
孩子身上小的淤青、擦伤、磕伤等，并不会对孩子带来伤害。如果孩子本身自己并无心理上的影响，家长只需要对孩子的伤口进行医护处理即可，甚至没有追究原因的必要。这对孩子来讲也是一次成长的机会，孩子自己会总结为什么受伤，并避免再次受伤。
2、积极沟通，大事化小
如果孩子的磕伤有些严重，最合理有效的方法是家长要控制情绪，保持冷静，与孩子和幼儿园老师及时沟通，弄清楚事情的真相。如果是幼儿园的责任，且园方积极主动解决问题的话，那么大事化小，小事化了，圆满解决；如果是自家孩子的责任，则配合园方将后续事情处理好，同时教育孩子学会必要的自我保护方法。
3、不当面质疑老师
孩子在幼儿园里发生磕碰，最紧张的就是老师，她们恨不得自己受伤也不愿孩子受伤。因为当家长把孩子交给幼儿园时，老师就有了一份责任。如果家长对于事情的解决有异议可以单独找老师或者其他孩子家长商议，不要当着孩子的面质疑老师，否则会降低老师在孩子心中的威望，让孩子对幼儿园有抵触情绪。
秋分过后正值季节交替，各种病菌开始加速繁殖，且早晚气温变化大，一不小心，孩子就生病了。孩子生病了，还要不要送幼儿园呢？这个问题，早已经成了家长之间的敏感话题。
话题讨论
家长A：我觉得问题不是很重要的话，应该让孩子正常上课，不能让孩子养成逃学逃课的习惯。
家长B：孩子生病了还送？要是每个人都把生病的孩子接着送，孩子交叉感染、轮流生病。
家长C：哎呀！没办法，家里没人带，单位不好请假，孩子生病还是要送幼儿园，会有老师帮忙照看好的。
家长D：没人带孩子其实特别理解，可气的是有些家长明明能带孩子，自己图轻松，还要说别人家孩子被传染了是自己抵抗力差，太气人！
三、孩子生病了要不要去幼儿园？
首先家长一定要清楚孩子的病源是什么，有些病可以上幼儿园，有些则建议不要送。
两种情况可以送
1、轻微感冒
如果孩子只是单纯的轻微感冒，偶尔流点清鼻涕或咳嗽，没有任何发烧的痕迹，精神状态良好，食欲与平日无异，这样是可以带药入园的。
2、非传染性慢性病
非传染性的慢性病是可以正常入园的，如：季节性哮喘、过敏性鼻炎、慢性气管炎……一些慢性病、过敏性的体质都是因为体质下降、免疫力不足造成的。公众号:智慧通 上幼儿园有助于转移注意力，与小伙伴一起蹦蹦跳跳、忘情游戏，孩子不舒服的感觉也能减轻。
以上两种情况家长都可给孩子带少量药物入园，但需要注意：
（1）尽量减少在幼儿园吃药的次数，比如只在幼儿园服用中午一次的药物，早晚在家服用。
（2）药名要清楚，服法、用量要写的明白，谁都可以看懂。
（3）将药亲手交给老师，并进行核对，不要让孩子转交。
6种情况不建议送
1、腹泻
孩子腹泻严重，甚至出现上吐下泻症状，家长要知道，造成腹泻的细菌有传染性，这时就一定不能去幼儿园，以免传染给其他小朋友。同时孩子的身体比较虚弱，最好卧床休息。
2、严重感冒
如果孩子出现鼻涕黏稠，呈黄色或者青色，还伴随着发烧、耳朵疼、经常夜醒，精神也恹恹的，则需立即带孩子就诊，并遵从医生的嘱托，按时服药、在家休息。
3、喉咙疼痛
孩子喉咙疼，如果还伴有发烧症状，那么最好不要去幼儿园，因为这种疼痛很可能是手足口病等传染疾病造成的。至少要等到发烧和喉咙疼痛症状消失后才能去幼儿园，一般要五天左右。
4、眼睛有分泌物
感冒等疾病也可能引起眼睛分泌物增多，但若是孩子眼睛分泌物多且伴有红色血丝，可能有传染性，则需就医并在家里进行治疗，直到症状消失方可入园。
5、剧烈咳嗽
当孩子剧烈咳嗽时，从咳嗽飞沫中排出的病原体会传染给他人，剧烈咳嗽也会影响孩子的正常生活，所以当孩子剧烈咳嗽时建议在家休养，并多喝热水。
6、皮肤出现异常
水痘：皮肤上出现小红点或小水泡，同时伴有轻微发烧症状。
麻疹：持续发热3-4天后，皮肤出现红斑丘疹，口腔颊粘膜出现麻疹粘膜斑。
手足口：手心、足掌心、口腔黏膜等出现疱疹，疱壁较厚，不发痒，且伴有发热，精神状态差等症状。
以上三种疾病传染性非常强，家长一定要谨慎对待，立刻就医确诊，确诊后需和园所报备，并直到康复并有医院痊愈诊断证明方可入园。秋季是各种疾病和传染病多发的季节，当孩子生病时，如果身体状况允许，可以试着送孩子入园，但一定要和老师做好沟通，对孩子多加照顾。
随着秋天的到来，早晚温差变大，天气也变得干燥起来。幼儿适应能力差，容易出现口干舌燥、感冒、便秘等一系列问题，此外还有一些呼吸道传染疾病也随之而来。因此做好各项保健措施，加强对维护幼儿身体健康十分重要。幼儿园给各位家长们准备了秋季保育保健小贴士，宝爸宝妈们快快关注行动起来吧！
手足口病
传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。
易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，5岁及3岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。
预防措施：
1、勤洗手、讲卫生。
2、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。
3、儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
流行性感冒
流行性感冒病毒引起的常见急性呼吸道传染病，传播力强，常呈地方性流行。
主要症状：主要临床表现为突发高热，头痛、全身酸痛、乏力及呼吸道炎症，咳嗽、咽痛等。
易感人群：婴幼儿和老人易并发肺部感染。
预防措施：多饮水、多休息，从外面回来冲洗鼻子、注意通风以及锻炼身体，食用富含维生素的食物等。
口角炎
俗称“烂嘴角”，多因维生素B2和锌缺乏引起，如果伴有细菌或真菌感染时更易出现嘴角干裂、糜烂，疼痛。
预防措施：口唇发干涂婴儿唇膏保持湿润，尽量告诉幼儿不要舌头去舔口唇，更不能用脏手搔抓。吃些富含B族维生素和锌的食物。
秋季腹泻
秋季是肠道传染病(秋季肠泻、肠炎)高发季节。秋季腹泻由轮状病毒引起，传染性强。
预防措施：家长一定要注意家庭的饮食卫生，餐具要进行消毒，肠道传染病期间，尽量少带孩子在小摊点吃零食、就餐。另外，生食瓜果要洗净，孩子要勤洗手，不要吸吮手指。在腹泻流行期间不要接触患儿，不带孩子到人群聚集的地方。患了病要注意补充水分及电解质，不要用抗生素。
四、为了更好地保护孩子的健康，我们幼儿园和家长应该怎么做呢？
在幼儿园我们这样做
1.把好本学期新入园幼儿的体检关
对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件，体检合格后方可入园；做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，完成全园教职员工的年度体检；对于体弱幼儿建立管理档案。
2.做好晨检工作
严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度，做好五大器官的检查（包括皮肤、眼神）；询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常；检查幼儿是否携带不安全物品来园；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
3.开展幼儿心理健康及安全教育
提高幼儿心理素质，促进幼儿身心的健康成长。同时提高幼儿的安全意识，安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
4.制定每周带量食谱，并严格监督执行
幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠搭配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，对伙食中存在的问题及时解决。纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。
5.认真贯彻落实卫生检查制度
幼儿园厨房、教室、寝室、活动室、户外场地、大厅每一角落，制定严格的清洁制度和消毒制度，每周一小检、每月一大检，杜绝一切卫生死角。同时加强对常见病的预防工作，加大力度切断一切传染源，杜绝传染病的传入与流行。定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。
各班级的卫生，具体落实到教师、保育员身上，做到每星期一大扫，每天小扫一次、消毒一次，保证教室光线充足、空气清新、没有蚊虫。做好教具玩具的消毒工作，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。
6.定期对保育员进行业务培训
实行以老带新的工作作风，定期对保育员及后厨人员进行业务培训，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。
7.做好秋冬多发病的预防工作
做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。
在家时请您这样做
1、教育孩子饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液用流动的水洗手，养成良好的个人卫生习惯，预防病从口入。
2、教育孩子喝开水，不要让孩子喝生水、吃生冷食物，不到无证摊贩、小店或饮食店买东西吃，不吃“三无”食品，剩饭剩菜要热透后再食用。
3、不要带孩子到人群聚集、空气流通差的公共场所去游玩，避免接触有发热、出疹性疾病的儿童，减少被感染的机会。
4、注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风换气，勤晒衣被。
5、多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等情况，应尽早带到医院就诊，积极配合医生的治疗。居家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒。
6、加强营养，注意膳食合理搭配，保证休息时间，增强儿童自身的免疫力。
7、常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性免疫接种是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。
8、让儿童生活有规律，保持充分的睡眠，这对提高儿童自身的抵抗力相当重要。
9、让儿童积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，增强体质。
10、根据天气变化，适时增减衣服。
11、合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻，应多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、新鲜蔬菜和水果等。
