篇一:《快乐小皮球》
游戏目标:
1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性。
2、能够根据信号作出反应。
游戏过程:
1、开始部分:请看我来拍皮球。我先轻轻拍,然后用力拍。幼儿观察拍球的力度和"球"弹跳时的高度。
2、基本部分:轻轻拍时球弹得低,用力拍时球跳得高。
3、游戏规则部分:你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势,什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。
儿歌:
我们都是小皮球,拍一拍,跳一跳。
拍得轻,跳得低。拍的重,跳得高。
跳跳跳,跳跳跳,真是快乐的小皮球。
幼儿跟念,并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球,先请2-3对示范,最后所有幼儿自由结伴,游戏结束.
指导要求:
1、要求幼儿根据儿歌内容的节奏,以及听好老师的口令,进行游戏。
2、当皮球拍的轻的时候,幼儿跳得低,当皮球拍的高的时候,幼儿跳得时候就要高。
3、活动中,教师提醒个别幼儿不去牵拉其他小朋友,避免手部拉伤。
篇二:《送玩具》
游戏目标:
1、练习向一个方向走。
2、学习与同伴互送玩具。
游戏准备:玩具若干,数目相当于参加游戏幼儿的一半。
游戏过程:
1、参加游戏的幼儿分成人数相等的两队,相对而站。
2、游戏开始,教师把玩具分给甲队幼儿,每人一个。教师说:“请把玩具送给对面的好朋友就走回来。”然后甲队的幼儿快步走到对面,将玩具送给好朋友就回来。乙队的幼儿接到玩具后说声“谢谢”,乙队中相邻的幼儿互相交换一下玩具后再送给甲队的幼儿。
3、游戏重新开始。
游戏建议:游戏开始前应交代幼儿在送玩具时不要碰撞,应对准对面的好朋友。学会躲闪及谦让。
篇三:《铃儿响叮当》
游戏目标:初步练习拖物跑的能力。
游戏材料:响铃绳若干(在每根绳上结一个响铃)
游戏过程:
1、听《铃儿响叮当》的音乐做动作,如走走、跑跑、下蹲等。
2、幼儿手持响铃绳,拖着响铃四散跑,注意不要撞到别人。
3、幼儿每人拖着响铃绳边听音乐,边一个跟着一个走,结束活动。