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幼儿园小班语言活动《拔萝卜》

2021-10-20 10:08教案
幼儿园小班语言活动《拔萝卜》 活动目标 1.学习按照故事情节排列主人公的顺序(认知) 2.尝试复述故事中重复出现的语句(技能) 3.喜欢参加表演游戏,在游戏中获得愉快的情绪体验(情感…

幼儿园小班语言活动《拔萝卜》

幼儿园小班语言活动《拔萝卜》

活动目标

1.学习按照故事情节排列主人公的顺序(认知)

2.尝试复述故事中重复出现的语句(技能)

3.喜欢参加表演游戏,在游戏中获得愉快的情绪体验(情感)

活动准备

1.经验准备:熟悉故事情节,喜欢听故事

2.物质准备:萝卜、老爷爷、老婆婆、小姑娘、小猫、小狗、小老鼠的头饰

活动重难点

1.重点:愿意尝试复述故事中的语句

2.难点:能胆大参与故事表演活动

活动过程

一、观看视频故事视频《拔萝卜》,回顾故事内容

教师提问:

故事讲了一件什么事情?故事里都有谁?他们都说了些什么?(教师根据幼儿的回答内容出示相应的课件)

二、学一学,说一说

教师提问:

1.老公公拔不动大萝卜,找谁帮忙?他是怎样说的?(老婆婆,老婆婆,快来帮我拔萝卜!)

2.请你学一学老婆婆走路是什么样?(提示幼儿注意每个人物的特点)

3.老婆婆还是拔不动大萝卜,找谁帮忙啊?他们是怎么样说的?(根据故事内容中人物的出场顺序,引导幼儿学一学每个人物的走路样子,说一说故事中的人物重复说的一句话是什么)

三、表演故事《拔萝卜》

幼儿自愿选择角色,戴好头饰,老师做旁白,引导幼儿一起表演故事内容,并能自由创意各种动作,教师及时给予幼儿指导与肯定。

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