幼儿园中班科学活动《2和3的组成与分解》教案
一、活动目标:
1、 激发学习数的组成的兴趣。
2、 初步理解分解组成的含义,认识分合号:\"∧\"\"∨\",初步理解部分数与整体数的关系,发现数的多种分解方法。
二、活动准备:
ppt课件、 苹果二个,橘子三个,果盘二个。雪花片,冰糕棒等小型操作材料。
三、活动过程:
活动引入:
1、 讲解示范:把两个苹果分到二个果盘里,提问:2可以分成几和几?再把两个果盘中的苹果放到一起,提问:1和1和起来是几? 同样方法用3个橘子演示3的分解与组成。
用数字表示算式并讲解算式:2```````整体数∧ ``````分解号1 1 `````部分数
2、 自身体验:幼儿自由结合2人一组,按老师的口令进行分合练习,如老师说:2可以分成1和 1,两人迅速分开,老师说:1和1合起来是2,两人便迅速拉手站在一起。
3、 请幼儿自由尝试:充分利用积木、操作雪花片、小串珠,等进行组成分解练习,教师巡回指导,鼓励他们发现数的组成方式。
4、 用\"手势口述游戏\"\"拍手对歌\"进行巩固。
5、 观察理解,完成书中的要求。
(1) 请幼儿观察并说出苹果和橘子的分合方法。
(2) 教师指导幼儿指认整体数,分合号和部分数。
(3) 根据花的颜色或花形作分解组成,在空格中填写相应的数字,并读出分解式。
活动延伸:引导幼儿在生活中练习数的组成,如在家中分水果,在幼儿园分午点等。
附材料手势口述游戏:
如:练习2的分解,在胸前拍球2下,并同步口述:\"
1、2\",然后,两手指尖相对,腕部分开,做出分解号∧\"的样子,口述:\"分\"表示分解,再分别在左右肩上方各手手一下,并同步口述:\"1\"\"1\"。 2的组成,方法同2的分解。两手腕部相对,指尖分开,做出∨的样子,表示合起来。
拍手对歌师:小朋友,我问你,2可以分成几和几? 幼儿:某老师, 我告诉你,2可以分成1和1 。
幼儿园中班科学活动《2和3的组成与分解》PPT