幼儿园小班科学活动《前前后后》教案
活动目标
1、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。
2、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。
3、学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述
活动准备
1、纸做的老鼠若干个（数量与幼儿中男幼儿的人数相同）。
2、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同)。
3、大型可站立的房子和大树各一幅。
4、创设活动情境：教室的一半场地放一棵树，一幢房子，五六块积木。
5、将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。
6、幼儿用书
活动过程
一、引起兴趣：
1、谈话导入游戏，分配游戏角色。
教师：小朋友，你们都听过黑猫警长的故事吗？你们都喜欢谁？今天，老师来做黑猫警长，小朋友都扮演白猫警长，现在我们一起来做游戏。
2、电话铃响，警长听电话。
警长：刚才我接到一些小朋友打来的电话，有许多老鼠到我们教室，把小朋友的玩具偷走了。请白猫警士帮助把玩具找回来。现在我命令成立特警队，白猫警士的一切行动必须听警长指挥。能不能完成任务?
二、引导幼儿学习方位词。
1、老鼠很狡猾，藏在各个地方，我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么地方然后记住了，回来报告在什么地方发现了老鼠。
2、警长示范。
3、请个别警士侦察，报告敌情。要求会说：在什么的前面（后面发现了老鼠）。
三、引导幼儿学习正确使用方位词。
1、请弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁边观战。要求记住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告诉妹妹警士在什么前面（后面）抓到了老鼠。(对的肯定，错的纠正)。
2、老鼠抓到了，现在请妹妹警士去把玩具找回来。找好玩具，告诉大家是在什么地方找到的玩具。(指导幼儿正确运用方位词前或后)
四、进一步理解和运用方位词。
教师：刚才白猫警士都很好地完成了任务，特别表扬XX、XXX警士，但是最大最坏的老鼠“一只耳”逃走了。你们想把它抓住吗?“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要练好本领。
1、听命令行动
教师：请警士躲到椅子后面；走到椅子前面来；向前走一步；向后退一步；弟弟到警长前面来；妹妹到警长后面。
2、开三轮摩托车去现场。
教师：三分之一幼儿做摩托车司机。另外幼儿听警长指挥按命令排在司机前面或后面。三人一辆车开赴抓鼠现场。
3、布置任务。
教师：某些警士躲在大捌后面；某些警士在大树前；某些警士躲在房子后；某些警士在房子前面。警长躲在门后面。请警士各就各位，不说话。
4、抓“一只耳”其他老师扮演的大老鼠
“一只耳”出现了，东张西望。警长一声令下“不许动”，警士们扑上去把大老鼠抓住。送到军事法庭去。
5、游戏结束。
特警队胜利完成任务，在音乐中休息。结束游戏。
活动延伸
幼儿用书p18页小猫排排坐，巩固方位词前后，3以内的点数。
幼儿园小班科学活动《前前后后》PPT
