我们常常会碰到这样的孩子：在幼儿园难静坐，随便走动，不服管教，难守规则，难集中注意力；上了学注意力集中时间短暂，上课不专心听讲，学习困难，不能完成作业，激动任性，情绪不稳，与同伴相处困难……
这些都是多动症的表现。多动症在儿童期较常见，尤其是学龄儿童发病者相当多，约占全体小学生1～10％，其中男孩远较女孩多。多动症如果不及时纠正，会影响学习、社交、情绪及社会的适应能力等。因此早期识别多动症至关重要，下面简单介绍多动症的相关表现：
1、活动过度
多始于幼儿早期，进幼儿园或小学后表现显著。在幼儿园不能按正常要求的时间坐在小凳上。到了学校，大部分孩子因受制约而增加了对自己活动的限制，但多动症患儿过度活动则更为明显。上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，常与同学起争执。平时走路急促，爱奔跑，轮流活动时迫不及待，经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝阻。
2、活动障碍
儿童多动症患儿注意力难以集中，干什么事情总是半途而废，即使是做游戏也不例外。环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。在课堂上症状表现更为明显，坐在教室里总是东张西望，心不在焉，集中注意听讲的时间很短。
3、学习困难
由于多动、注意力不集中患儿学习基础不牢，学习上屡次受挫，部分患儿存在阅读障碍，尤其是复杂的阅读往往难以理解，基本数学（如算术）也受影响。
4、社会适应不良
多动症患儿常表现为个性倔强，不愿受别人制约或排斥小伙伴，所以很难与其他同龄儿童相处，不得不常找比自己年龄小的儿童游戏。
5、情绪和行为障碍
儿童多动症症状还表现在情绪不稳，极易冲动，对自己欲望的克制力很薄弱，一兴奋就手舞足蹈，忘乎所以，稍受挫折就发脾气、哭闹。在集体生活中不合群，好与人争吵。行为冲动而不顾及后果。少数患者成年后，还留有性格和行为上的缺陷。
如果您的孩子有多动、注意力不集中、冲动、任性、学习困难等症状，怀疑有多动症的时，家长可使用《Conners多动症评分量表》对儿童进行评估。
如总分15分或超过15分，多动症高度可能，分数越高，可能性越大。多动症对孩子的危害非常大，一定要及时带孩子找专科医师就诊，进行规范系统的治疗。
