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捕捉儿童敏感期(30个)

2021-09-17 11:03学龄前教育
很多妈妈都认为月子里可以不关注宝宝敏感期,因为看起来好像用不上。如果你这么认为,那真是大错特错了。 一生一次的机会 蒙特梭利最伟大的贡献之一是发现了: 人的发展也存在敏感期…

很多妈妈都认为月子里可以不关注宝宝敏感期,因为看起来好像用不上。如果你这么认为,那真是大错特错了。

一生一次的机会

蒙特梭利最伟大的贡献之一是发现了:“人”的发展也存在敏感期。

她通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出:

儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力。

这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感,对有关事物的注意力很集中,很耐心,而对其他事物则置若罔闻。

这种能力与印刻现象十分相似,蒙氏将其称为敏感期。

什么是敏感期?

儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里,会有某种强烈的自然行为。

在这期间内,对某一种知识或技巧有着非常的感觉。

敏感期的出现使孩子对环境中的某个层面有强烈的兴趣,几乎掩盖了其它层面,并且在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。

在敏感期内施教,事半功倍,迅速提高孩子心智的发展!

敏感期很短暂,并且在这特定的敏感期中,只对一种特定的知识或技能感兴趣,然后经过这个时期就会消失,不会再出现在同一个时期对相同的兴趣点有同样强烈的兴趣感。

敏感期来临时,要有相应的活动来搭配或培养他们,使得这种能力真正的发展起来。

例如:绘画。如果绘画敏感期到来时,孩子喜欢用铅笔涂涂抹抹,但大多数大人会从洁净的角度出发,不让他们乱涂抹,阻止他们。但如果过了这个时期,让他画也没什么兴趣了。

孩子成长过程中的某些时间范围内,他会只对环境中的某一项特质专心,而拒绝接受其他特征的事物;

他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣,不厌其烦地重复,直到突然爆发出来某种新的动机为止。

下面,我们就一起来看看孩子成长过程中有哪些主要的敏感期。

01

光感的敏感期 0-3个月

捕捉儿童敏感期

特点:刚出生的宝宝对光感非常敏感,这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异,所以白天要拉开窗帘,晚上要关灯睡觉,让宝宝适应自然的光线变化。

建议:可以给宝宝多看黑白图。

02

味觉发育的敏感期 4-7个月

捕捉儿童敏感期

特点:宝宝自己的口腔可以感觉到甜、咸、酸等味觉。

建议:添加辅食的开始,一定要注意饮食的清单,保护好宝宝味觉的敏感程度。

03

口腔的敏感期 4-12个月

捕捉儿童敏感期

特点:这时宝宝喜欢吃手,他在用口进行尝试、感觉,甚至一些抽象的概念。

建议:请给宝宝口腔发育的机会,让宝宝吃个够,不要无情的把宝宝的手从他嘴里拿开。

04

手臂发育的敏感期 6-12个月

捕捉儿童敏感期

特点:这个时候孩子喜欢扔东西,这是最早的手眼协调发育的标准。

建议:请看护者不要管制宝宝这个行为,让他扔个够。

05

大肌肉发育的敏感期1~2岁

小肌肉1.5~3岁

捕捉儿童敏感期

特点:喜欢扶、站、努力行走。

建议:两岁的孩子已经会走路,是活泼好动的时期。

此时给予他充分的空间,在保证安全的前提下,让他熟悉更多的肢体动作,和他一起做许多游戏运动,使各种肌肉得到训练。还能使左右脑均衡发展。

在动作敏感期,精细动作的训练不仅有助于养成良好的动作习惯,还可以增长智力。

06

细微事物感兴趣的敏感期

1.5~4岁

捕捉儿童敏感期

特点:忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物,但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。

他常常会做出一些我们不理解的细小动作,比如捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插,或是摆弄着花手绢怎么看也不烦。

我们不明白的,他们却能从中看到更多的奥秘。

建议:此时期正是我们培养孩子对事物观察入微的好时机,带着疑问和想法去认知世界,再好不过。

07

语言敏感期 1.5岁-2.5岁

捕捉儿童敏感期

特点:语言的启蒙始终伴随着婴幼儿,甚至是胎儿期。

对着胎儿说话,婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。

建议:大自然赋予了孩子这种能力,从观看爸爸妈妈说话的口型,到突然开口说话,这个过程就是语言敏感期积攒的力量。

有些孩子说话晚,如果不是病症,那么就有可能是环境的影响所致。

不管他会不会说话,我们都要不断给他注入“养分”,多和他说话、讲故事,当他需要表达自我感受时,自然就开口说话了。

同样,良好的语言教育会使幼儿的表达能力增强,学会与人交往。

08

自我意识的敏感期

1岁6个月-3岁

捕捉儿童敏感期

特点:区分我的和你的、我和你的界限。

主要表现:从开始说“我的”到开始说“不”,再到开始打人、咬人、再到模仿他人,渐渐地孩子们有了自我意识。

这时的孩子出现的最多的现象是划分我的,以便清除你的,同时通过说“不”表达自我意志的感觉。

这个时期的孩子,“我说了算是最重要的。”如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹。

这个时期,孩子们的表现是完全以自我为中心,出现的年龄在2-3岁。

建议:当孩子打人咬人的时候,我们只需制止孩子的行为。

对孩子来说,“打S你”只是排除的意思,不要去谴责,也不要去说教,因为那和粗野的行为是不同的。

我们就让孩子不违反规则的情况下使用他的自我吧。(注意:不要和孩子较劲,这是一个孩子形成自我地过程。)

自我意识是所有敏感期中最重要的一个敏感期,因为我们将来要成为什么样的人,我们未来是不是很强大,是否具备一个强大的能力,首先就来自自我意识的形成的敏感期。

保护孩子自我意识形成的敏感期,就等于保证了这个孩子未来人格的强大、人格的和谐和未来在社会上立足的能力。

09

社会规范敏感期 2岁半-4岁

捕捉儿童敏感期

特点:开始喜欢结交朋友,喜欢参与群体活动,这就说明孩子进入了社会规范的敏感期。

社会规范敏感期的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范,以及日常礼节,抓住时机教养,有利于将来遵守社会规范,拥有自律的生活,和他人轻松交往。

建议:和更多的孩子接触。一般2岁半的孩子家长就可以准备入园了,幼儿园可以提供良好的交友环境。

10

空间的敏感期 3-4岁

捕捉儿童敏感期

特点:喜欢垒高高、三维、钻箱子等

建议:可以多提供类似的玩具,同时可以在这个机会学习各种几何图形,对日后学习几何学奠定兴趣基础。

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