谷雨是二十四节气中的第六个节气，也是春季里的最后一个节气。每年的4月19日至21日太阳到达黄经30°时为谷雨，又源自古人“雨生百谷”之说。
正值谷雨节气，幼儿园可充分利用这一教育契机，开展“谷雨”节气主题教育活动，引导孩子们了解节气、关注时令、热爱生活、亲近大自然。
一、小中大班活动方案
小班：下雨真有趣
对于孩子们来说，雨也是很好的玩伴，和孩子一起等一场谷雨，听一场自然音乐会，感受生活中的小美好。
活动目标：
1. 能有兴趣观察下雨的情景，充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。
2. 积极运用多种感官体验和感受下雨，并能大胆用语言描述自己独特的发现。
3.学习从多角度看待下雨。
活动准备：选择下雨开展此活动、雨伞（或雨衣）若干
活动过程：
一、导入部分
1. 和幼儿讲一讲谷雨节气。
2. 教师：小朋友们，今天天气怎么样？你喜欢下雨吗？为什么？请幼儿说一说自己的理由。
二、看雨
1.教师：你觉得雨像什么？它是从哪里落下来的？落下来的时候是什么样子的？你可以用动作表现出来吗？请幼儿表演一下小雨滴落下来的样子。
2.教师：雨点落在地上像什么？引导幼儿观察雨点落在没有水的地上，和落在有水的地方的不同（也可以用水、水盆做实验）。
3.教师：下着雨的地面上有什么？雨水都在地上吗？它们流到哪里去了？引导幼儿观察并发言（下着雨的地面上有积水，还有水纹；雨水流到了下水道）。
4.教师：雨点落在小草、小花、小树身上，它们是什么样子的？小结：小草、小花、小树摇摇摆摆的。教师：你们能学一学它们的动作吗？让幼儿一起学一学被雨水滋润中的小草、小花，并告诉孩子们：这些植物经过雨水的浇灌，会更加茁壮的成长！
三、听雨
教师：我们一起闭上眼睛，听听雨的声音是什么样的？小结：哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙、滴答滴答......请幼儿安静地倾听雨声，再模仿声音。
四、玩雨借助雨伞或雨衣给幼儿做好防护，等雨小一些后，带幼儿到室外或者屋檐下走一走，让幼儿用小手接住雨滴，看看雨滴是什么颜色的？雨滴落在手上、脸上有什么感觉？回到班级后交流、小结。
中班：春游去
在给孩子们讲完“走谷雨”的风俗后，不妨选个天气晴朗的日子，带着孩子们一起去春游，亲近自然、运动嬉戏。
活动目标：
1.让幼儿亲近自然，开阔视野，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。
2.在幼儿、家长、老师的互动游戏中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。
3.给孩子表现自我的机会，通过同伴交往，促进孩子交往能力的发展。
活动准备：
1. 提前将春游活动通知家长。
2.统计报名情况，尽量所有小朋友都能参加。
3.由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作。
活动安排：
1.活动时间：2023年4月x日上午
2.活动地点：xx公园
3.集合时间与地点：xx幼儿园门口，08:30集合
4.参与人员：xx班小朋友及家长
物品准备：
1.家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品。
2.跌打油、创口贴等用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备。
3.自带饮用水、食物及水果；餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等。
4.宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，可以选择家中方便易携带的春游工具。
5.班级家长联系电话簿。
活动过程：
1.安全教育。多次对孩子进行安全教育，引导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，身体不舒服及时报告老师和家长。
2.寻找春天的景色。到达目的地后，给家长和孩子们派发印有“xx幼儿园”的小红旗或帽子，带领孩子们开展步行游园活动。3.游戏。老师们利用身边的道具，选择游戏进行。
4.寻找昆虫。家长和孩子一组，边游园边寻找昆虫并拍照，不认识的可以一起查阅资料，最后将昆虫照片及名称发送到班级群中，游园结束后看哪一组找到的最多。
5. 集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目。
6.清理场地，整理幼儿物品，返程。
温馨提示：
1.本次活动属于非官方组织，请各位家长及幼儿自愿参加。
2.尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同。3.小红旗要回收，方便下次活动使用。
大班：谷雨茶
活动目标：
1.知道茶叶是一种叶子。
2.让幼儿观察泡茶时茶叶的变化，培养观察能力。
3.通过茶文化，让幼儿初步感受中国的茶文化，陶冶情操。
4.通过活动引起幼儿对二十四节气的兴趣，加深对中华传统文化的认知。
活动准备：关于泡茶的视频、图片，茶叶，茶具，开水
活动过程：
1. 教师引导幼儿了解谷雨节气对于农事和民间习俗的重要意义。由谷雨节气间气候的特点引导幼儿了解谷雨期间的习俗——喝谷雨茶。
2. 介绍茶叶。
有的叶子可以观赏，有的叶子可以吃，而茶叶是可以用来泡茶喝的。引导幼儿说一说，在家里有谁喜欢喝茶呢？幼儿自己有没有喝过茶叶，茶叶是什么味道的？
3. 借助工具（如绘本、视频、书籍等）让幼儿初步了解茶文化。可以先观看茶叶的制作过程，如绿茶：采摘—杀青—揉捻—干燥（注意，不同的茶叶制作过程不同）再带幼儿观看泡茶的过程。
4. 展示茶具。
教师：小朋友们，有没有见过这些茶具，在哪里看过？你们会用这些东西吗？
5. 示范泡茶。
教师按照泡茶步骤进行泡茶
①将一撮干茶叶放在干净的布上（纸上）展示给幼儿，请幼儿观察茶叶的外形、颜色，并闻闻干茶叶的味道。
②将茶叶放进盖碗中。
③加入少量热水，让茶叶舒展开来。
④倒掉水，让茶叶静止一会儿，这叫醒茶。
⑤往盖碗注水，以不没过杯盖为准，再倒入公道杯中。
⑥将茶水分别倒入客人杯中，请小朋友们品尝。
⑦请幼儿形容一下茶水的味道。
注意：叮嘱幼儿不要被热茶水烫到，等不烫了再喝。
6.幼儿尝试泡茶。
让小朋友们一个一个的尝试，倒热水步骤可由教师代替，确保幼儿不被烫伤。
7.观察泡过的茶叶。
将泡过的茶叶拿出来，摊开在桌子上，让幼儿比较一下泡过的茶叶跟干茶叶有哪些不一样。
二、谷雨节气活动参考
活动一：认识谷雨节气
活动中，老师组织幼儿观看谷雨节气的视频和图片，给孩子们讲述谷雨节气的由来和习俗。通过ppt教学，引导幼儿了解谷雨节气对农事和民间习俗的重要意义。
活动二：谷雨天忙种豆
谷雨时节，秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润，所以人们常说“春雨贵如油”，同时也是播种移苗、种瓜点豆的最佳时节。
借此机会引导孩子们一起认识种子，种下希望，感受春天里生命的力量。大大小小的种子有：黄豆、红豆、黑豆、青豆、绿豆等。
老师们以绘本和观察的方式带领小朋友认识种子以及种植的工具，并让宝贝们自己完成松土、挖坑、播种和浇水。完整的种植过程，使孩子亲近大自然的同时也感受到劳动的快乐。
活动三：食香椿
谷雨前后是香椿树萌发嫩芽的时节，这时的香椿醇香爽口营养价值高。老师组织孩子们分工有序的做香椿鸡蛋饼，让孩子们择取、清洗香椿、打面糊，老师在小小电饼铛边烹饪。让孩子们品尝自己亲手做出的美食，体验劳动的快乐！
还可以用老师提前焯熟的豆腐和香椿，凉拌美味的香椿拌豆腐，体验自己动手的乐趣。
活动四：饮谷雨茶
谷雨节气，古时人们“品谷雨茶”的习俗。老师可以组织孩子们调制养生美味的茶水，如蜂蜜柠檬茶、山楂枸杞茶、玫瑰花茶，让孩子们根据自己的口味添加配料，完成冲泡。
通过老师的讲解，让孩子了解每种茶水的功效，并根据自己的身体状况，选择适合自己的茶水品尝饮用，让谷雨节气携着沁人心脾的茶香印在孩子们的记忆里。
活动五：赏“牡丹”
谷雨前后是牡丹花开的重要时段，也是牡丹开得最艳的时候，因此牡丹花也被称为“谷雨花”，有“谷雨三朝看牡丹”之说。老师可以带领孩子们在午后观赏幼儿园的牡丹花开。
如果园所没有种植牡丹花，老师可以组织孩子们亲手制作手工牡丹花，让教室也摇身一变，变成了姹紫嫣红的牡丹园。
活动六：吟唱谷雨诗歌
在老师的带领下学习吟唱了有关谷雨的古诗词，从字里行间感受古人眼里的传统节气。
《谢中上人寄茶》
唐·齐已
春山谷雨前，并手摘芳烟。
绿嫩难盈笼，清和易晚天。
且招邻院客，试煮落花泉。
地远劳相寄，无来又隔年。
《七言诗》
清·郑板桥
不风不雨正晴和，翠竹亭亭好节柯。
最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝。
几枝新叶萧萧竹，数笔横皴淡淡山。
正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间。
《牡丹图》
明·唐寅
谷雨花枝号鼠姑，戏拈彤管画成图。
平康脂粉知多少，可有相同颜色无。
幼儿园通过谷雨节气主题教育活动，不仅能让孩子了解谷雨节气的丰富知识，体验种植的乐趣，也能激发孩子们观察大自然、热爱大自然的科学探索精神。
老师们快行动起来吧！带孩子们抓住春天的尾巴，享受融融春光，满怀期待地迎接夏天的到来！
