幼儿园小班艺术活动《毛毛虫与蝴蝶》教案
活动目标
1、尝试用肢体动作和纱巾表现毛毛虫一伸一缩的动作。
2、感应A段乐曲的曲风，体验伤心的情绪。
3、初步感应3拍子,并尝试乐器演奏。
4、尝试用肢体动作和纱巾表现蝴蝶飞舞的动作。
5、感应B段乐曲的曲风，体验快乐的情绪。
活动准备:
1、音乐、毛毛虫8只图片、纱巾、蛙鸣筒、
2、音乐、小蝴蝶1只图片、斑点若干、纱巾、铃鼓、腕铃
活动过程:
第一部分毛毛虫
一、暖身
孩子们，森林里要开始选美大赛了，小蚂蚁在搭建舞台，我们一起帮助小蚂蚁搭建舞台吧，《小蚂蚁搬木材》音乐热身进场。
二、故事导入
毛毛虫想去参加选美大赛，小蚂蚁一起动手来帮毛毛虫打扮，打扮的特别漂亮，然后毛毛虫就走出了家门，可是路上遇到了蜘蛛太太，蜘蛛太太嘲笑毛毛虫说:即使你把全世界的颜色都穿到你的身上你还是一个丑八怪，你觉得毛毛虫听到蜘蛛太太这样说自己，你觉得它是难过还是开心,(难过)于是毛毛虫就脱下了新衣服，自己一个人爬到了树上，不吃也不喝。
现在我们来听一听，音乐里毛毛虫爬到树上之后唱的歌是开心的还是难过的。
毛毛虫是伤心的还是开心的,(伤心)歌曲里毛毛虫都唱了什么,(不吃不喝不唱歌)那我们一起来学一学歌曲里的毛毛虫来唱歌。(孩子们小手准备，边说唱歌词，边变成毛毛虫做动作)
三、音乐欣赏
坐听律动:让我们的毛毛虫跟音乐在身体上爬一爬，我们的嘴巴要给毛毛虫伴奏。
一只毛毛虫软绵绵，一伸一缩慢慢爬，一只毛毛虫软绵绵，不吃不喝不唱歌，用小手跟音乐变毛毛虫，再身上爬一爬。毛毛虫很伤心的很难过，不吃也不喝还不唱歌，并且自己爬到了树上。
站听律动:今天老师也带来了一只毛毛虫，毛毛虫躲在了我的手里，刚开始毛毛虫是很小的，我们要慢慢慢慢地长大。现在你们的椅子下面也有一只毛毛虫，请你们把毛毛虫藏在手里，然后变成一只小小的毛毛虫。我们边唱儿谣边让它长大:一只毛毛虫软绵绵，一伸一缩慢慢爬，一只毛毛虫软绵绵，不吃不喝不唱歌，边说唱语词边做动作(刚开始蹲在地上，在最后站起来)之后跟音乐拿上纱巾
四、音乐游戏。
角色扮演变成一只大的毛毛虫爬一爬。
五、乐器合奏
拿出蛙鸣筒，让幼儿认识之后并跟音乐来打击乐器。
今天呢，老师给大家带来了小乐器，这个小乐器你知道叫什么名字么,(蛙鸣筒)
今天蛙鸣筒就和我们一起唱唱歌(教师拿蛙鸣筒给孩子示范不跟音乐)介绍完之后再跟音乐来一遍。
第二部分：变身蝴蝶
一、故事导入
前面我们说到毛毛虫很伤心自己一个人爬到了树上，爬到树上，吃了树上的树叶就慢慢的长大了，它从一只很小毛毛虫变成了一只大毛毛虫，这个时候它的翅膀也慢慢的露出来，变成了一只美丽的小蝴蝶。现在我们来听一听，小蝴蝶唱的歌是伤心的还是开心的。
这个音乐毛毛虫是开心的还是伤心的,(开心)它成了小蝴蝶，还拍拍手来唱歌，现在我们来学一学它唱歌，先来拍拍腿，(教孩子打拍子强弱弱，腿手手……语词边唱儿歌边谣让孩子感受3拍子)
二、音乐欣赏
坐听律动:我们一起变成小蝴蝶拍拍手来跟音乐唱一唱，小蝴蝶飞来又飞去，唱歌跳舞采花蜜。美丽的花翅膀，美丽的小花朵，猜猜谁最美丽,小蝴蝶很开心，唱歌跳舞又采花蜜。
站听律动:小蝴蝶慢慢长大了，我们一起变成蝴蝶站起来飞一飞。(幼儿同时唱念歌词)
三、音乐游戏。
我这里有一条漂亮的衣服，可以装扮我的翅膀，你们也来装扮一下跟我去参加选美大赛吧～孩子跟音乐拿上纱巾，变成一只美丽的蝴蝶飞一飞。
四、乐器合奏
拿出铃鼓、腕铃、让幼儿熟悉之后并跟音乐来打击乐器。
老师还给大家带来了小乐器，这个小乐器你知道叫什么名字么,(铃鼓)今天铃鼓就和我们一起唱唱歌(教师拿铃鼓给孩子示范)示范之后问孩子刚才老师拍了几下,点了几下,我们一起来边唱儿谣边来拍节奏。之后请铃鼓休息，腕铃来唱一唱。
活动延伸
区域角摆放各种乐器，幼儿可在日常生活中培养对音乐的兴趣。
幼儿园小班艺术活动《毛毛虫与蝴蝶》PPT
