幼儿园大班语言活动《小书包》教案
活动目标:
1、阅读《小书包》的两幅图画,知道主要物品的名称,连贯地讲述画面内容。
2、喜欢欣赏诗歌《小书包》,理解诗歌内容,对即将开始的小学生活充满了新鲜感和兴奋感。
3、认读字词:书包、背、心爱、铅笔、橡皮、再见。
活动准备:
1、大字卡、大范例。
2、磁带、录音机。
活动过程:
一、导入活动
1、再过不久你们就要上小学了,小学生去学校时候都背着什么?
2、对、小书包,你们也都准备好了小书包吗?今天我们就来看
幅准备上学的图画。
二、阅读图画
1、图画中有谁?还有什么?(出示字卡:书包)
2、这是一个怎么样的书包?
3、还有什么?(出示字卡:铅笔、橡皮)
4、猜猜小字点的书包是谁给她买的?她看到这个书包心里想了些什么?
5、小字点和字精灵姐姐在做什么?(出示字卡:再见)
6、谁能用完整的话来说说图画中的事情?
三、欣赏诗歌
1、有一首好听的诗歌说的就是这幅图上的事情,诗歌的名字就叫《小书包》,请小朋友听一听诗歌里说了些什么?
2、教师示范朗诵诗歌?
3、提问:诗歌的名字叫什么?诗歌里说了些什么?
4、出示大范例,播放录音,教师带领幼儿划指再次欣赏诗歌。
四、初步跟读诗歌
1、播放录音,教师和幼儿一起跟读诗歌。
2、幼儿集体跟读诗歌。
3、请个别幼儿上前划指大范例,并带领大家朗读诗歌
五、游戏:书包里的字宝宝
幼儿未成一圈蹲下,拍手说儿歌“小小书包方又方,字宝宝在里面藏,拿出一张认一认,全都认识我最棒。”一幼儿手拿小书包在圆圈外顺着圈走,然后悄悄拿出一张字卡放在某个小朋友身后,该幼儿发现后拿起字卡认读。认对了拿过书包发卡人,游戏重新开始。
幼儿园大班语言活动《小书包》PPT