幼儿园幼小衔接音乐活动《狡猾的狐狸在哪里》教案
活动目标：
1在熟悉音乐旋律和分辨乐句的基础上，随不同乐段做出不同动作。
2尝试在手腕花的提示下按一定的方向交换舞伴。
3体验和同伴一起随音乐合作游戏的快乐。
活动重点：
进一步学习随音乐做动作的同时，尝试通过观察、倾听等方法来发现“狡猾的狐狸”；尝试互换舞伴进行游戏。
活动难点：
在手腕花的提示下学习交换舞伴。
活动准备：
1手腕花、标记若干；《森林狂想曲》音乐
活动过程：
一、随《森林狂想曲》音乐自由地模仿动物动作进入活动室。
二、故事导入，熟悉音乐。
在一个美丽的清晨，有一群小动物要去森林里参加舞会，可是舞会里来了一只狡猾的狐狸，那只狡猾的狐狸在哪里呢？让我们跟着音乐一起来找一找，小动物们准备。
三、随音乐做动作，尝试通过观察、倾听等方法发现“狡猾的狐狸”。
1随音乐玩游戏，倾听在音乐的什么地方说出“狡猾的狐狸就是我”。
师：这次老师不当这只狐狸了，我会想一个办法让别的小朋友当狐狸，狐狸就在你们中间，一会儿你们要仔细找找哦。（随音乐做游戏，老师随机把标记贴在某幼儿某部位）
师：狡猾的狐狸换人了，他是谁啊？你们是怎么发现他是狐狸的？（引导幼儿观察同伴的表情及动作，并认识标记）
2学习两两结伴进行游戏，继续尝试在游戏中通过观察、倾听发现“狐狸”
（提醒幼儿分配自己的注意力，一边听音乐，一边观察老师和同伴的表情动作。做狐狸的小朋友要学会在动作上隐藏、表情轻松，不要轻易就被发现了。并进一步交代游戏规则。
四、学习交换舞伴进行游戏。
1老师与配班老师一起做示范，引导幼儿发现并说出老师是怎样换舞伴的，并结伴练习。
2幼儿单圆圈站立，尝试两两结伴交换舞伴进行游戏。
五、完整地进行音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
1幼儿随音乐完整的做游戏，体验游戏的快乐。
2邀请老师参加游戏，进一步体验集体游戏的快乐。
六、结束。
师：小动物们，我们知道狐狸是谁了？我们邀请更多的小动物去参加舞会吧，出发咯！
幼儿园幼小衔接音乐活动《狡猾的狐狸在哪里》PPT
