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幼儿园小班夏天的雨科学教案

2019-05-16 09:26教案
幼儿园小班夏天的雨科学教案,夏季是个多雷雨的季节,夏天的雨跟其他季节的雨不同,夏天的雨大多数时间都伴随着电闪雷鸣,比其他季节要更为恐怖,我们可以让幼儿通过了解夏天的雨来…

幼儿园小班夏天的雨科学教案,夏季是个多雷雨的季节,夏天的雨跟其他季节的雨不同,夏天的雨大多数时间都伴随着电闪雷鸣,比其他季节要更为恐怖,我们可以让幼儿通过了解夏天的雨来了解夏天。

幼儿园小班夏天的雨科学教案

1、幼儿园小班科学教案一:《夏季的雷雨》

【活动目标】

1、学习观察夏季雷雨前后的天气变化。

2、尝试用语言表达夏季雷雨前后的情景。

【活动重点】

学习观察夏季雷雨前后的天气变化。

【活动难点】

用语言表达夏季雷雨前后的情景。

【活动准备】

1、《小朋友的书·夏天真热》

2、活动前了解幼儿关于夏天雷雨的已有经验,收看或收听关于雷雨的天气。

【活动过程】

一、引导幼儿观察雷雨钱的情形。

1、太阳公公到哪去了?

2、天空中出现了什么?(乌云)

3、看上去怎么样?

4、我们看到了什么?听到了什么?(打雷声,闪电)

二、引导幼儿观察雷雨时的情形。

1、现在你听到了什么声音?(雨点)

2、雨从哪儿来?落到了哪里?看看四周的树、花草、房子有什么变化。

3、等雨小些时,教师和幼儿一起撑伞到雨中走走,听雨点声,看雨滴落到地上的圈圈、地面的积水、花草变化等。

三、引导幼儿观察雷雨后的情形。

1、看一看,听一听,现在和下雨时又什么不一样?

2、天上出现了什么?(白云)

3、到户外走一周,呼吸雷雨后的清新空气,感受雨后的凉爽。

幼儿园小班夏天的雨科学教案

2、幼儿园小班科学教案二:夏天的雷雨

活动目标:

1、通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征,激发幼儿对自然现象的兴趣。

2、引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法,克服恐惧心理,培养幼儿初步的自我保护意和能力。

3、帮助幼儿初步学习用一问一答的方式来表现歌曲内容,学唱切分音,增强节奏感。

活动准备:

1、提前观察夏天雷雨闪电现象(也可根据天气状况随机进行)。

2、打雷下雨的录音。

3、人们避雨的图片。

活动过程:

一、开始部分:

1、老师弹琴,幼儿进行发声练习。

2、谈话引出课题。

二、基本部分:

1、听录音,组织幼儿自由讨论,闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的?想象夏天雷雨的情景。

2、学唱歌曲《夏天的雷雨》。

(1)教师示范演唱歌曲。

(2)听音乐,为歌曲拍打节奏。

(3)学说歌词。

(4)整体教唱歌曲。

(5)分段教唱歌曲。

(6)幼儿跟着老师琴练习唱。

(7)集体一起跟着琴唱。

(8)分组采用一问一答的形式进行对歌练习。

小班科学夏天的雨教案4

让幼儿在优美的歌声中,对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴趣,感受夏天的美丽。

3、出示人们避雷的图片,使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法,培养幼儿的自我保护意识和能力。

4、引导幼儿在美工区进行美工活动,添画“夏天的雷雨”,并抓住适当时机,告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物,如,彩虹、太阳雨、避雷针等。

让孩子们大胆讲述你添画的是什么?学习用简短的语言表达自己的作品。

三、活动延伸:

与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。

四、结束部分:

听音乐表演《夏天的雷雨》。

幼儿园小班夏天的雨科学教案

3、幼儿园小班科学教案三:《夏天的雷阵雨》

活动目标:

1、按照顺序观察图片,激发幼儿对自然现象进行探索的兴趣。

2、知道并讲述雷阵雨的形状原因和特点。

重点难点:

1、按照顺序观察图片,激发幼儿对自然现象进行探索的兴趣。

2、知道并讲述雷阵雨的形状原因和特点。

活动准备:

1、挂图:《夏天的雷阵雨》

2、幼儿用书:《夏天的雷阵雨》

3、教学电子资源:《夏天的雷阵雨》

4、学习单:《夏天的自然现象》

活动过程:

一、出示教学电子资源中的图片和音效,让幼儿观察并猜测这是夏天什么时候会看到自然现象。

1、天空中为什么会有乌云?这是白天还是晚上?将要发生什么事情?

2、你在什么时候会看到闪电?

3、下雷阵雨的时候还会听到什么声音?

二、请幼儿猜测雷阵雨的形成原因。

1、为什么夏天特别容易下起雷阵雨呢?

三、请幼儿阅读幼儿用书,根据图示猜测雷阵雨的形成原因。

1、书上的小男孩和小女孩也在猜测为什么会下雷阵雨,你看小图能猜出他们说了什么吗?

2、你同意他们的想法吗?

3、请翻开下一页,这一页告诉我们雷阵雨形成原因,请你自己按照箭头的顺序看这六副小图,猜测一下原因,和你的同伴说一说。

四、幼儿充分阅读后,出示挂图,共同讨论雷阵雨形成的原因。

1、要形成雷阵雨,首先太阳要怎样?

2、第二副图的三个箭头表示什么?什么在往上跑?

3、云朵发生了什么变化?

4、云朵的颜色发生了什么变化吗?什么从云上落了下来?箭头的方向分别是怎样的?

5、闪电是怎么形成的?

6、雷阵雨过后,天气又是怎样的?

五、请幼儿尝试一边看幼儿用书上一遍讲述雷阵雨形成的原因,对幼儿还是不太明白的地方,教师可以再一次予以解释、说明。

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