主题名称:四季
活动目标:
1、学习儿歌,认识十二个月中有代表性的花卉,能说出它们的名称和主要特征。(认知、技能)
2、会有节奏地朗读儿歌,发准字音:秀、装、墙、塘、黄。(技能)
活动重难点:
重点:认识十二个月中有代表性的花卉,并能说出它们的名称和主要特征。
难点:会有节奏地朗读儿歌。
活动准备:十二月花的图片、提示卡。
活动过程:
一、谈话,导入。
谈话:你都认识哪些花?在哪里见过?它长得什么样子?
二、观察图片,讲述花的名称和特点。
(观察法解决重点)
1、出示花的图片,引导幼儿观察。
2、鼓励幼儿运用已有生活经验进行讲述。
提问:你认识这些花吗?它长得什么样子?是几月份开放?
三、学习儿歌,理解儿歌内容。
(示范法、欣赏法、练习法解决难点)
1、教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。
提问:一年又几个月?你听到几月份开什么花?
2、教师边念儿歌便出示图示。(图示帮助幼儿记忆)
发准字音:秀、装、墙、塘、黄。
3、引导幼儿看图示和图片朗诵儿歌。
4、鼓励幼儿有节奏的念儿歌。
四、游戏:我来当小花。
(游戏法巩固练习儿歌)
1、幼儿自选小花贴在胸前,同样花的站在一起,按月轮流说儿歌。
延伸活动:语言区提供十二月花的图片,供幼儿自由讲述。