活动目标：
1、在观察、比较、交流的过程中，了解蚂蚁的基本造型特点和搬家时的体态变化。
2、绘画蚂蚁，尝试表现蚂蚁搬家时的热闹、繁忙的场面。
3、学习与同伴协商，分工合作共同完成蚂蚁搬家的场景图。
活动准备：
1、幼儿认识并会画蚂蚁的基本形态，六人小组绘制蚂蚁搬家场景图。
2、蚂蚁动态的PPT、蚂蚁搬家场景图、油画棒，黑色水笔。
活动过程
1、回忆已有经验，进一步了解蚂蚁的外形特点。
蚂蚁是什么样子的？
2、在观察、比较、交流的过程中，了解蚂蚁搬家时的体态变化。
（1）观察自己绘制的背景图（蚂蚁洞），引发关于蚂蚁动态的讨论。
这是谁的家？家里面有什么？
下大雨了，蚂蚁要搬家了，怎么搬？
小的东西怎么搬？
那大的东西怎么搬？
（2）观察蚂蚁动态图片，进一步了解蚂蚁的体态变化。
那你们来猜一猜，这些小蚂蚁是怎么搬的？
你怎么知道的？
小结：小蚂蚁搬家时有的……有的……，站着的时候是……趴着的时候是……
（3）观察两只以上蚂蚁搬东西时的动态。
如果东西很大、很重，一只蚂蚁搬不动，怎么办？
小结：几只蚂蚁在搬东西时，有的—有的……大家一起使劲，用力搬。
3、观察幼儿绘制好的背景图，讨论小组合作绘画“蚂蚁搬家”的方法。
今天我们要来画蚂蚁搬家，看看背景图上有什么？
洞里的蚂蚁会怎么搬东西？
走在路上时小蚂蚁是什么样子的？小蚂蚁会走哪条路？
蚂蚁身上都背着东西吗？搬着东西的蚂蚁往哪儿走？没搬的呢？
终于到新家了，小蚂蚁感觉怎么样？会做些什么事情？
4、幼儿绘画，教师指导
今天我们要六个人来画一幅蚂蚁搬家的画，商量一下，每个人画什么？
要画几只蚂蚁能表现出蚂蚁搬家时的热闹场面呢？（5—6）
5、欣赏交流作品
指导语：今天，我们画了“蚂蚁搬家”的热闹场面，谁愿意来介绍一下？
