幼儿园小班语言教案《夏天到了》
活动目标:
1、在教师的引导下,幼儿能围绕“夏天到了”这一话题,乐意并能用简短的语言谈论自己夏天会干的事情。
2、通过活动,使幼儿乐意与同伴交流自己是怎么过夏天的,愿意在集体面前说话。
3、通过活动,使幼儿养成安静地听同伴和老师说话的习惯。
活动准备:
1、幼儿已经熟悉夏天的特征。
2、幼儿已经学会歌曲《夏天到了》。
3、小扇子一把,音乐伴奏《夏天到了》。
活动过程:
1、开始环节
师:今天天气好热呀(教师拿着扇子扇风),小朋友们,你们能不能告诉我,为什么天气这么热呢?(引导幼儿说出夏天到了)。
2、展开环节
(1)创设情境,引出话题,激发幼儿兴趣。
①原来是夏天到了,那我们一起来唱一唱歌曲《夏天到了》。
②小朋友们,你们喜欢夏天吗?为什么喜欢?
(2)围绕“夏天到了”这一话题,幼儿与身边的同伴自由交谈自己平常是怎么过夏天的,培养良好的倾听习惯。
①夏天这么的热,小朋友们都是怎么过夏天的呢?请你和身边的同伴交流一下。(教师引导幼儿围绕话题自由谈话,教师巡回参与幼儿的谈话,了解幼儿谈话的内容。)
②请2~3名幼儿在集体面前谈话,说说自己的想法,提醒其他幼儿注意倾听同伴说话。
(3)拓展谈话范围,引导幼儿集体谈话。
①再过不久,我们就要放假了,你们开不开心呀?因为这个假期在夏天里,所以又叫暑假。这么长的一个假期,这么热的一个假期,老师想要去学游泳,不仅可以锻炼身体,还可以使我在夏天里凉快一些,那小朋友们想要怎么度过这个假期呢?
②在幼儿谈话过程中,教师用平行谈话的方式与幼儿交谈,可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整,鼓励幼儿大胆讲述,发表自己的想法。对于敢于表达的幼儿要及时给予肯定和表扬。
3、结束环节
原来在夏天,我们可以干这么多的事情,穿美丽的薄衣裳,吃冰棍,吃西瓜,吹空调,还可以去沙滩,学游泳等等,那就让我们来过一个愉快的夏天的吧!
附录:
《夏天到了》歌词
火红太阳当头照,
游泳场上好热闹。
地里庄稼长得好,
金黄的麦子点头笑。
嘿啰啰,嘿啰啰,夏天到。
嘿啰啰,嘿啰啰,夏天到。
树上知了大声叫,
塘里青蛙蹦蹦跳。
荷花扬起粉红脸,
告诉我们夏天到。
夏天到。
嘿啰啰,嘿啰啰,夏天到。
嘿啰啰,嘿啰啰,夏天到。