“孩子的作文能做到不偏离主题，就是写完读起来不生动，而且还总焦虑字数不够，怎么办呢？”
相信这给很多家长都造成过困扰，为什么会出现这种情况呢？
其实是因为孩子还没有掌握细节描写这一重要技巧。
一、什么是细节描写？
细节描写，指的是选取生活中那些细小和具体的典型情节，进行细致入微的描绘。细节描写包括对人物、景物或场景的描写，让你的描写达到“生动活泼、增强感染力、让人声临其境”的作用。
我们来看看下面这两段描写校园的例子：
例1：我的校园很美丽。进门就能看见一个操场，课间，同学们在上面奔跑；上课铃声响起后，教学楼里传来同学们的阵阵读书声。我爱这热闹又安静的校园。
例2：上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
——《大青树下的小学》
这两篇描写校园的文章，例1因为缺乏细节描写，无法让人感受到校园的美丽。而例2 这篇来自课本的文章，采用了大量细节描写来表现校园的安静和热闹，让情节生动具体，读者读完后犹如亲眼看到了大青树下的校园场景。
所以，小朋友们，你知道为什么老师经常在我们作文中强调要注重细节描写了吧？
二、如何描写细节？
可以通过下面这首歌谣来帮助记忆：
细化动作语言和神态，
聚焦事情发生的过程。
加入多种修辞的手法，
描绘主角场景之神韵。
变换多个层面和角度，
拓展文章层次和宽度。
善于使用联想和类比，
拔高文章内涵与高度。
1. 留心观察周围事物
细节描写想要到位，一定要充分调动我们的各种感官，仔细观察所要描绘的事物。例如：
我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
——《搭船的鸟》
上面这段描写鸟的文字，连续的几个动作细节描写，让我们脑海中立马就浮现出鸟儿捕鱼的场景。
2. 选取典型例子细节
细节是为文章主旨服务的，典型例子也是文章是否会给人留下深刻印象的关键，所以在选取例子时一定要花点功夫。例如：
还有一种“土妈蚱”，身体粗短，方头色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
——《昆虫备忘录》
上面这段描写蚱蜢的话，就选取了其中一种叫“土蚱蜢”的品种，并进行了详细的外貌描写，让人印象深刻。
3. 巧妙运用各种修辞
在细节描写中加入比喻、拟人、夸张和排比等修辞手法，能让你的描写语言更生动活泼，让无形变有形，甚至可以让抽象事物具体化。例如：
冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
——《我们奇妙的世界》
这段描写冬天的文字，在进行细节描写时，修辞手法就用得很到位，让无形的事物变得有形。
4. 采用多角度和层面描写
对同一个细节，我们可以从不同人的角度，或者不同层面来描写，让所描写的事物更立体。例如：
它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
——《蝴蝶的家》
这段描写，从“身体轻盈”“身上彩粉素洁”“身体柔弱”多个角度对蝴蝶的细节进行了描写，让我们能更好地了解蝴蝶。
在生活中，我们要学会以敏锐的感受力去观察生活，再巧妙地融入这些技巧，在作文中写好细节描写不是难事。
母亲节马上就要到了，来写一写你心目中的妈妈吧！
三、词汇积累
描写妈妈的外貌特征：
身材苗条、体型微胖、鹅蛋聊、方圆脸、眉清目秀、黑色直发、蓬松卷发、高挺鼻梁、塌鼻梁、脸色红润、面无血色、戴眼镜、浓眉大眼、眉毛稀疏、明亮的眼睛、浅浅的鱼尾纹
描写妈妈的性格品质：
勤劳、朴实、淳朴、节俭、麻利、随和、较真、急躁、细心、唠叨、贤惠、和气、轻声细语、任劳任怨、脾气暴躁、粗心大意、精打细算、有条不紊、心灵手巧、固执己见、沉默寡言
四、例文巧支招
爱较真的妈妈
我的妈妈是一名护士。她身材苗条，长着一张方圆脸，高高的鼻梁上架着一副圆圆的眼镜。她有一头秀丽的黑色长发，大部分时间都扎着一条粗马尾。她勤劳又任劳任怨，在家里总是像个停不下来的陀螺一样，忙个不停。
或许是因为职业的原因，妈妈不仅在工作上做事严谨、有条不紊，生活中的她也是十分细心，要求严格，做什么事都很较真。尤其是在我的生活习惯方面，眼里容不得半点沙子。
就拿吃饭这件事来说吧。由于我不爱吃蔬菜，可是妈妈每次都非要逼着我吃各种蔬菜。有时候我会趁她不注意，偷偷地把她夹到我碗里的蔬菜拨出去。可是很快就会被火眼金睛的她发现，等待我的又是一顿狂风暴雨。更令我难过的是，我接下来两天的零食也泡汤了。我总会在心里默默地抱怨她：哼，真是个较真的妈妈！
还有写字这件小事。虽然我的握笔姿势不是太标准，有时候握得像抱拳头，有时候离笔尖太近。可是我自我感觉我的字写得还是不错呢，好几次老师都在作文中表扬我了，我心里也挺得意的。可是，较真的妈妈非让我纠正。每次她看见我的握笔姿势不正确，就会忍不住停下来纠正我。纠正几次无果后，便会生气地训斥我一顿：“你怎么又把我的话当耳旁风？！”然后，非得盯着我调整好握笔姿势，直到写完作业才肯罢休。真是太爱较真了！
可是我知道，我现在能拥有一个强壮健康的体魄，并且在书法比赛中获奖，都得益于妈妈的“较真”。
感谢您，我亲爱的妈妈，谢谢您对我细心和耐心的呵护，让我变得更加健康和自信！
