幼儿园幼小衔接科学活动《变化》教案
活动目标：
1.初步理解事物都是处于变化之中的，学习以辨证科学的态度看待周围事物。
2.大胆表述生活中自己发现的各种变化。
活动准备：
1.一些会变化的东西：记号笔、固体胶、铅笔、未充气的气球、袋装速溶咖啡、积木、回形针、米、饮料瓶(内有少许水)、石头、纸张、书本、纸质小盒子、橡皮泥、蜡烛、毛巾、肥皂。
2.有关变化的ppt，包括：人类的进化、货币的演变、文字的演变、购物袋的变化、通讯工具的变化、房屋的变化。
活动过程：
一、说说自己从小到大的变化
转眼呀，我们上幼儿园已经三年啦！在这三年里你有什么变化？
是呀，孩子们，你们发现自己长大了，这些都是个令人高兴的变化。
二、生活中的变化
1.第一次选择(看看会变的，再看一样不会变的)
那么，我们生活中会有变化吗?这些东西都认识吗?因为都是你们熟悉的东西。我和你们一起来做一个小小的实验，这个实验发生在你的大脑里，需要思考，选择一样东西，如果你认为它像你一样会发生变化的，请放在这张桌子上。如果你觉得你选的这样东西，不会发生变化，就把他放在这边。有想法吗?有想法就来试一试，随意选样东西，经过思考，放在合适的地方。教师根据幼儿的回答作出回应，引导幼儿分析归纳变化需要一些条件，如时间、外力等：一种物品会有多种变化等。)
2.第二次选择(只看不会变的东西)
再给你们一次选择，会变化的放在这里，不会变化的放在这里。
一一其实，这是一个变化的世界，我们身边的事物时时刻刻都在发生变化。很多看似不变的东西其实都会有变化，关键是我们必须仔细观察和思考，才能发现它们的变化
三、了解、欣赏其他的变化了解、欣赏其他的变化
(1)播放反映人类进化、汉字演变、货币演变过程的ppt
(2)珠穆朗玛峰的变化ppt
（3）播放反映通讯工具变化过程的ppt
(4)播放反映房屋变化过程的ppt
幼儿园幼小衔接科学活动《变化》PPT
