幼儿园幼小衔接音乐活动《垃圾分类大家来》教案
活动目标：
1、知道保护环境的重要性。
2、初步了解减少垃圾的方法。
3、锻炼幼儿小肌肉动作的灵活性。
4、初步掌握垃圾的分类知识。
活动准备：
知识准备：幼儿熟悉可回收利用和不可回收利用的垃圾分类标志，简单了解几种垃圾处理方法。
教具准备：各种材质的废旧物品、托盘、小筐、数字卡、字卡（塑料、玻璃、纸制品）、按摩球、工作毯、座垫。
活动过程：
1、感知
幼儿听着柔美的轻音乐跟老师在活动室慢慢的走，幼儿自由四散走或跟随老师，逐个拿各种材质按摩球边走边按摩手掌，集中幼儿的注意力。
2、谈话
音乐声音渐小，幼儿和老师一起坐下来谈话、讨论。
（1）教师为什么请幼儿将家里不要的废旧物品，带到幼儿园来放到门口的垃圾分类箱里。
幼儿或多或少的都从家里带来里废旧物品，有报纸、饮料瓶、化妆品瓶、包装纸、纸盒等等，种类很多色彩缤纷。幼儿很快响应教师的话题：
“将不要的东西分类摆放”
“可以做成玩具小朋友们一起玩（教师经常将废旧物品做成玩教具和幼儿使用）”
“减少垃圾乱扔”等等，幼儿自主发言，积极性很高。
教师小结：垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。而我们生活中用的电池，一般都含有汞或镉等有毒的重金属，这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶，进入到地下水当中，造成地下水的污染。
（2）如果不把这些废旧物品带到幼儿园来，我们会怎样处理这些废旧物品。
“爸爸妈妈把垃圾扔在垃圾桶里”
“环卫工人将垃圾运到垃圾处理厂统一处理”
“积攒到一起卖到废品回收站”
“做成小物品继续使用”
（3）幼儿说说，自己以后会怎么做，怎样来保护我们周围的环境，怎样争取做一个合格的环保小卫士。
每个孩子都有自己的想法，在教师的引导下话题从一个小果皮到保护树木不等，一时间教室的气氛活跃起来。
3、播放欢快、热烈的音乐，幼儿手拿用废旧物品做成的表演道具进行音乐游戏，激发幼儿活动的兴趣，更加强调废旧物品的可利用价值。
3、教师操作教具。
（1）将装有垃圾分类教具的托盘放在工作毯上，逐一将物品取出，有纸制品、塑料制品、玻璃制品，将托盘放在工作毯一侧。
（2）教师先将分类箱上的字卡读一读，然后将盒中物品取出，和幼儿讨论这些都是什么东西，什么材质的，应该放在哪个箱中，教师按分类箱上的文字和幼儿的建议分类放在垃圾分类盘中。
（3）数一数。幼儿主动清点每个垃圾分类箱理的物品，并配上相应的数字卡。幼儿争先恐后的依次清点，积极主动。
（4）分类工作结束后，将活动材料重新放回托盘中，将托盘摆放好。
4、幼儿操作道具。
幼儿按照自己的思路将托盘中废旧材料进行分类摆放和统计，幼儿兴趣很高，教师个别指导，在旁边进行观察并纪录。
5、师幼共同利用废旧纸张和干枯的树枝做成大大小小的花束，幼儿制作过程中有的折有的撕有的粘，做成一朵朵小花粘在树枝上，插在幼儿从家里带来的酒瓶和几个漂亮的瓶子中，幼儿欢呼着摆放在美工区内。
6、活动结束。听音乐，幼儿收教具，
7、活动延伸。请幼儿在家中和爸爸妈妈一起做好垃圾分类工作。
幼儿园幼小衔接音乐活动《垃圾分类大家来》PPT
